“美国1787年宪法”教学设计与实施

• 作者: 姚小朋
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 课魂 必修一 生动形象 第二课 课堂 一节课 逻辑
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

如何利用历史发展逻辑将一个个独立的历史事件利用历史逻辑串联起来,使历史生动形象地展现在学生面前,是每一位历史教师都需要思考的问题。"课魂"即课堂的灵魂,它是纷繁的历史事件背后的本质所在。笔者认为,确立"课魂"可以使一节课的逻辑更加清晰,且能帮助学生抓住课堂的重点,理清历史的线索,把握历史的内涵。在此,笔者以人民版必修一专题七第二课"美国1787年宪法"的教学设计为例进行说明。

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1	姚小朋		1	0	0.0	0.0