让语文课堂的灵性“动”起来——语文学科“灵动的生命课堂”教学策略初探

• 作者: 钟益
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生命课堂 语文课堂 雅斯贝尔斯 生命内涵 语文学科 非理智 诗意的栖居 语文教育
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

德国教育家雅斯贝尔斯曾经指出:"教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆集。"显然,教育不仅是相关学科知识与技能的掌握,更是对受教育者人格的塑造及其生命品质的提升。语文教育尤为如此,因为语文的高贵在于让生命诗意的栖居,语文学习本质上应是学生生命的体验,是学生理解生命内涵、提升生命价值的过程。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟益		11	2	1.0	1.0