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《普通高中历史课程标准(2017年版)》明确指出:"时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。时空观念是诸素养中学科本质的体现,只有在特定的时空框架中,才有可能对史事有准确的理解。"其中也将五大核心素养均做了水平划分并明确提出考试命题要综合考查学生的学科核心素养水平。
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时空观念在历史教学中的体现
时空观念
历史教学
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文献信息
篇名 时空观念素养在课堂教学中的渗透
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 学科核心素养 综合考查 学科本质 时空观念 时空框架 空间联系 水平划分 考试命题
年,卷(期) zxlsjxck_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G63
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1 姚智 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科核心素养
综合考查
学科本质
时空观念
时空框架
空间联系
水平划分
考试命题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
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11160
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