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摘要:
SPOC是当前学校推广和应用较为广泛的小规模限制性在线课程,慕课堂是实现学校云无缝连接的混合式教学工具,两者的结合使教学过程信息化,教学效果数字化,提高了课堂效率,增强了教学效果。
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教学模式
研究
实践
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慕课
混合式教学
护理礼仪
护理教育
改革
线上学习
线下课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于SPOC+慕课堂的混合式课堂教学实践
来源期刊 农产品加工 学科 教育
关键词 SPOC 慕课堂 线上线下 教学实践
年,卷(期) ncpjgb_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施帅 56 74 4.0 7.0
2 瞿桂香 15 24 2.0 4.0
3 祁兴普 22 41 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
SPOC
慕课堂
线上线下
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工
半月刊
1671-9646
14-1310/S
大16开
山西省太原市新建路59号
22-121 22-19
2002
chi
出版文献量(篇)
12617
总下载数(次)
11
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