以有效园本教研助推幼儿园自主性游戏质量提升

• 作者: 毕霞
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 有效园本教研 幼儿园自主性游戏 提升 助推
• 年，卷（期）: ahjyky_2020,（5）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

实践证明,一支具有丰富实践经验和研究水平的教师队伍是提升幼儿园自主性游戏质量最有力的保障。本文通过各种实例论证有效园本教研对幼儿园自主性游戏质量提升的助推作用,阐述了有效园本教研可以培养具备自我反思、自我学习、自我成长能力的教师群体,帮助教师充分发挥主观能动性的过程。

作者信息

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1	毕霞		1	0	0.0	0.0