重视多元阅读教学,加强小学语文导学建设

• 作者: 林美琼
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 多元阅读教学 小学语文 导学建设
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3536字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文日常的教学过程中,导学课程的建设一直都为许多教师所忽视.然而,导学作为课程教学的先导性和起始性环节,对语文教学的重要意义可谓不言而喻,因此教师必须要从导学开始重视语文教学建设,要让导学带动学生学习语文知识.在小学语文导学建设中,一些教师也在提倡以多元阅读推动导学建设.文章就以多元阅读教学和小学语文导学建设的关系为主线,具体分析多元阅读教学在语文导学建设中面临的困境,并有针对性地提出相关解决措施,以为更多教师开展语文导学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林美琼		3	0	0.0	0.0