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摘要:
小学语文阅读教学既要有对课文内容的感知,又要有习作方面的训练.文章根据小学语文中高年级的课文内容在课堂上对学生进行补白小练笔训练.在阅读教学的过程中,教师只要用心,能找到很多可以提高学生学习兴趣的补白内容,充分利用这些补白内容加以分层次训练,可达到提高学生写作水平的教学效果.
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核心素养
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文补白小练笔在课堂中的应用研究
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 小学语文 课堂教学 补白小练笔
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 语文课堂
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G623.2
字数 3493字 语种 中文
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1 李志攀 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
补白小练笔
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导