学科课程群模式建构的探究——以合肥市稻香村小学“醇香学科”课程群建构为例

• 作者: 孙传华
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: “稻香村”课程 “醇香学科”课程群 校本课程
• 年，卷（期）: ahjyky_2020,（12）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

合肥市稻香村小学近年来致力于学校课程的规划和研究,形成了有学校文化基因和逻辑的"稻香村"课程体系。学校不断进行课程触点变革,通过对国家学科课程融合学科素养、超越学科边界、统整学科延展、丰盈课程资源、丰富生活经验,建设指向学科核心素养的"醇香学科"课程群,让学生在带"香味"的学习中"拔节孕穗"。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙传华		3	0	0.0	0.0