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摘要:
在小学语文中,阅读是必不可少的一项教学内容,阅读水平和学生整体的语文水平息息相关。因此,在小学语文教学中必须注重学生的阅读能力培养。阅读能力的提升,对情感的培养是十分重要的。情感这一要素,在阅读教学中能够更有效地达到教学目标。基于此,本文先分析了如今小学语文阅读教学中所存在的不足,以及情感培养在小学语文阅读教学中的意义,随后再从四个方面具体介绍小学语文阅读中情感培养的举措。
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篇名 小学语文阅读教学中的情感培养
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 小学语文 阅读教学 情感培养
年,卷(期) ahjyky_2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
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小学语文
阅读教学
情感培养
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
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34
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