小学低龄段儿童古诗词教学策略

• 作者: 李荣秀
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 诵读感悟 读赏结合 诗画升华
• 年，卷（期）: ahjyky_2020,（13）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G62

摘要

小学一、二年级的学生是低龄段儿童,这个阶段的古诗教学要以诵读为主,让儿童感悟诗歌的意境,而不需要他们去逐句翻译诗歌的意思。引导儿童去欣赏诗歌,而不是去死记硬背。小学语文教师在进行古诗教学时,要学会利用书中的插图,还要利用手中的画笔,把古诗所描绘的景物画出来,诗画结合,进行古诗教学,可以收到事半功倍的效果。

作者信息

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1	李荣秀		1	0	0.0	0.0