让词语教学“活”

• 作者: 汤丽田
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情境 随文释义 演示 对比 联系生活
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3572字
• 语种: 中文

摘要

词语是组成语言大厦的基础材料,是构成文章的基本单位.引领学生准确理解、感悟、积累和运用词语是小学语文教学的首要任务.文章论述了如何通过创设情境、随文释词、直观演示、对比感悟、联系生活等灵活多样的教学方法,让词语教学焕发生命活力,走进学生的心田.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤丽田		2	0	0.0	0.0