基于核心素养的数学推理能力培养探析

• 作者: 吴芳锋
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 推理能力 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3459字
• 语种: 中文

摘要

数学核心素养理论为小学数学教学优化指明了方向,教师要有意识地培养学生的素养能力,其中一个重要的方面就是培养学生的推理能力,这对学生的成长和发展都有深远的影响.在课堂教学中,教师可以引导学生利用旧知展开推理、接轨学生的生活认知助力推理、设计数学问题引导推理、创设数学实验验证推理、借助梯度训练巩固推理等,来帮助学生建立推理认知基础.数学推理是思维的梳理,也是数学思想的具体运用,教师要有主导意识,给学生提供更多训练内化的机会,让学生在推理实践中培养学科能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴芳锋		1	0	0.0	0.0