小学语文习作全程导写方法探索

• 作者: 李明
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动 全程导写 方法
• 年，卷（期）: ahjyky_2020,（14）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

基于任务驱动的小学语文习作导写,分写作前、写作中、写作后三个阶段。在这三个阶段中,教师可分别运用微课、任务单、美词金句点评、习作医院、作文集等形式,指导、激励学生以较高的热情完成习作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明		1	0	0.0	0.0