合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用探讨

• 作者: 陈一扬
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 小学语文 阅读教学 应用分析
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着素质教育的不断实施,合作学习能力也越来越成为现阶段语文阅读教学必备的能力之一,更是增强学生综合文化素养的重要内容。就目前小学阶段的阅读教学分析,许多小学语文教师都在探究合作学习能力的教学方法,并取得了不小的教学成果,究竟如何才能将合作学习的价值得到最大限度的发挥呢?本文将通过对新时期小学语文阅读教学中合作学习的综合应用策略进行详细化分析,旨在提升小学阅读课堂的有效性,促进学生综合素养的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈一扬	厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学	1	0	0.0	0.0