让阅读教学回归本真

• 作者: 舒爱玉
• 来源期刊: 中学语文
• 学科: 教育
• 关键词: 语文核心素养 回归本真 人生哲理 实践特征 人生境界 提升自我 阅读教学 人文精神
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

语文是一门基础的语言类学科。它既有一定的工具性特征,是人们读书认字、交流学习的工具;也有一定的综合实践特征,每一个字、每一个词在不同语境环境下的意义都可能发生变化;还是一种文化的载体和传承的工具,语文中包含着很多哲人先贤的智慧,包含着很多宝贵的思想和人生的哲理。在语文阅读教学中,我们正是要以阅读为途径,对语文所包含的人文精神、宝贵经验、人生哲理等重要思想、重要成果、重要价值进行深入的挖掘,并将其精神内涵传递给学生,使学生通过阅读学习,提升自我的语文核心素养、提高自我的人生境界。

作者信息

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1	舒爱玉		1	0	0.0	0.0