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摘要:
生态课堂是以学生为主体,关注学生的需求、欲望和意识,兼顾学生的个性发展,用主动建构思想来引领教学,实现师生共同发展、持续发展与和谐发展的课堂。生态课堂的核心理念是"尊重、唤醒、激励生命"。因此,生态课堂是以学生的发展为本的"生命课堂",课堂应焕发出生命活力,为学生的健康发展、全面发展奠定基础。
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文献信息
篇名 生态课堂教学课例
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 生态课堂 教学课例 数学思想
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G632.4
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1 缪林 18 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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生态课堂
教学课例
数学思想
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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724
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