多项互动,使小学英语课堂充满生命力

• 作者: 王明香
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 多项互动 小学英语 课堂教学 生命力
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

素质教育强调教学要以人为本。课堂是学生求知,师生间、生生间互动交流与共同发展的主阵地。在课堂教学中教师通过多项互动,提高学生认知能力,锻炼学生思维能力及语言运用能力,让课堂充满生命力。本文笔者结合自身教学实践经验,利用多种教学手段促进课堂多项互动,旨在提高学生学习的主人翁意识,进而提升课堂教学实效。

作者信息

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1	王明香		1	0	0.0	0.0