用思维训练法叩开写作的“新颖”之门——以“注重创新学习写得新颖”的教学设计为例

• 作者: 郑诚
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 思维训练法 立意 写作
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

文章以思维为切入口,以思维训练为方法,通过“激活思维—启动思维—训练思维—创新思维”四个环节拾级而上,运用学习逆视法、侧视法和透视法三种思维方法,增强学生思维的批判性、灵活性和深刻性,引导学生走进生活并运用三种思维方法多角度地思考生活,并力求有个性、有创意地表达.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑诚		1	0	0.0	0.0