跨班区域活动中培养幼儿语言能力的探索

• 作者: 黄丽君
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大班幼儿 跨班区域 语言活动 语言能力
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

大班幼儿已经能够自主化地倾听与表达,具备初步的理解能力,能够较为清晰地呈现出渴望表达的内容。在语言学习过程中,通过全面优化和整理,能够使教师立足于不同的视角观察幼儿在语言能力方面的发展。基于此背景,笔者对跨班区域活动中培养幼儿语言能力的策略进行了探究,希望能够为广大幼儿教师提供借鉴。

作者信息

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1	黄丽君		1	0	0.0	0.0