借时事资源培养学生人文情怀的探究

• 作者: 李薇
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 巧借 时事资源 人文情怀
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

伴随着大数据时代的来临,每天都会产生大量富有教育意义的资讯。因语文学科的人文性,所以培养学生的人文情怀列为学科教学的重要目标之一。如何在语文课堂教学中巧妙搭载时事资源这班快车有效提升学生人文情怀成了关键问题。时事资源的大量生成,正是鲜活的教育资源,使用采集、整合、多元运用、及时评价这一系列手段,可以有效促进学生核心价值观的树立,培育人文情怀。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李薇		1	0	0.0	0.0