探析初中语文新课标视角下的整本书阅读教学实践策略

• 作者: 马艳玲
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 初中语文 整本书阅读 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在素质教育要求下的初中语文教学工作逐渐得到了教学工作者的重视。而初中语文不仅要让学生掌握阅读有效的方法和技巧,同时还要激发学生的阅读兴趣和积极性,以此提升学生的阅读理解能力。本文从整本书阅读作为教学切入点,分析和探究初中语文新课标视角下的整本书阅读作用以及价值,制定个性化的教学方案和策略,并创造良好的教学氛围,引导学生在阅读学习中进行分析和讨论,并有目的地增加互动和交流环节,进而提高学生的阅读效率和质量。

作者信息

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1	马艳玲		2	0	0.0	0.0