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摘要:
语文学科是启蒙学生语言艺术和感性认知的基础,如何让学生快速的融入社会的大家庭取决于教师的教导方式,互动式的教学目前最为有效,更易让学生接受和理解的教学方式,本文就如何正确的在语文教学活动中与学生互动并且让学生充分发挥自己的语言特长,认知特长做出简单的策略分析。
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篇名 浅析语文教学中的师生互动策略
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 语文教学 师生互动 策略浅析
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-120
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 姚琳蔚 1 0 0.0 0.0
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节点文献
语文教学
师生互动
策略浅析
研究起点
研究来源
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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5352
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