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摘要:
在新课改的背景下,小学语文教学更加注重学生阅读能力的培养,所以教师应该在教学过程中不断渗透阅读方法,让学生能够掌握高效阅读的技巧,全面提高他们的思维能力和文学素养,促使他们能够进行自主阅读,感悟文章的情感和内涵,以此达到培养语文核心素养的目的。文章基于此点,对在小学语文教学中渗透阅读教学的方法进行了探究。
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文献信息
篇名 在小学语文教学中如何渗透阅读方法
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学 语文教学 阅读方法
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149-149
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文教学
阅读方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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