利用有效性的课堂提问,提高中等生语文学习质量

• 作者: 郑美惠
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 有效性 课堂提问 提高 中等生 语文学习质量
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 133-133
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

提高中等生学习质量,是每一位语文教师努力的方向与关注的焦点。那么,语文教师究竟应该如何利用有效性课堂提问,提高中等生的语文学习质量呢?本文将主要围绕“以有效提问为窗口,开阔中等生视野;以有效提问为蹊径,拓展中等生思维和以有效提问为推手,夯实中等生基础”三个方面,详细论述利用有效性的课堂提问,提高中等生语文学习质量的一些有效策略。