重搭口语交际与习作的桥梁

• 作者: 韦桂董
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 口语交际 习作
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 178-178
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

在小学语文教学过程中,口语交际与习作有着非常密切的相连性,口语交际是习作的基础,习作是口语交际的文字化体现,是口语交际的提炼升华。教师应当有效地处理口语交际与习作学习,创建丰富的口语交际和习作学习情境,提供较为生活化的口语练习和习作氛围,积极引导学生把握两者之间的关系,为两者的无缝衔接搭建好桥梁,使学生充分认识到口语交际和习作的重要性,提高学生的口语交际及习作能力和学习兴趣。