提高初中道德与法治教学策略的研究

• 作者: 阿旺多吉
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生 藏区 道德与法治 教学策略
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（29）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

道德与法治贯穿在我们的日常学习、工作和生活中,具备良好的道德与法治思维,不仅可以使我们懂得如何权衡利弊,还可以获得一种解决问题的高效工具。初中阶段的孩子处于一生中最重要的阶段,这一阶段的孩子对社会有自己的看法。但是,他们容易受到社会与他人的影响,没有建立完整的人生观和价值观等。因此,初中道德与法治的实践教学十分必要,它可以进一步提升孩子们的品德修养。