核心素养下的小学语文文言文阅读教学策略研究

• 作者: 桑燕
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 文言文 阅读教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

文言文是语文教学中较为特别的一部分内容,文言文阅读学习可以提升学生的语言能力,还能促进他们的文化素养发展。所以在小学时期的语文文言文教学中,教师需要让文言文教学发挥出应有的效果。为此,教师需要研究文言文教学中存在的问题,并在此基础上对文言文教学进行多角度的优化。