语文课堂中写作教学策略探讨

• 作者: 何阿姐
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 写作教学 策略分析
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

写作是语文学科的重要内容,同时也是不少学生学科“弱点”,学生写作水平的提升对其语文学科素养的发展和理解与表达能力的提高有着不容忽视的影响。小学生首次接触写作,在素材积累、情感表达等方面有待提升。基于此,教师在实践中,要积极改进教学方法,关注学生的实际认知,引导学生有效积累,为学生提供有利的写作条件,帮助学生克服写作障碍。