初中作文评价教学的优化策略

• 作者: 吕诺
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 作文教学 评价模式 有效策略
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（29）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

作文教学是语文教学的重要组成部分,对学生的语文成绩至关重要。作文评价能够起到引导学生的作用,甚至会直接影响学生自我评价,对学生语文知识体系的形成有很大的帮助。教师需要创新作文评价教学方式,根据学生实际情况来改变教学模式,落实到作文评价的原则上,提高学生的自评与互评的水平,有效提高学生的写作能力。