聚焦核心素养 关注思维发展——以小学部编版语文课堂教学与评价为例

• 作者: 陈惠娇
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 核心素养 思维发展 教学研究
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（28）
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

语文学科对同学们提高学习能力以及形成良好的交际能力,都存在重要影响。小学语文教师就课堂中引导学生学习语文知识,形成良好的语文学习思维,应当积极地进行教学探究。通过教师积极的优化创新语文课堂,进一步提高课堂教学有效性和趣味性,可使小学生逐步对语文学习产生兴趣,积极探究语文知识,提高学习的质量及效率。