提问与问题——《论语》所见孔门弟子发问探析

• 作者: 李林
• 来源期刊: 全球教育展望
• 关键词: 孔子 《论语》 孔门弟子 发问者 问对
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 学习研究与课堂转型|Learning Research and Classroom Transformation
• 页码范围: 78-94
• 页数: 17页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9670.2021.06.007

摘要

"问—答"作为教学展开的基本方式,不仅在传统教育中具有至关重要的地位,还伴随教学组织形式及教学媒介手段的演进而历久弥新.作为中国传统"语录体"教育文献的典型代表,《论语》中留存的孔门师生问对记录有着丰富的教育教学意蕴.从"发问者"的角度阅读和分析《论语》,不仅有助于体察其文本的编撰特点,还可以得见孔门核心弟子群体的性格特点与才能倾向,也能据以考察弟子发问的方式及其关怀的重要主题,更可以对照解析孔子的应答方式与策略,以及经由此类师生问对,探析如何将原典儒学的基础命题与义理渐次展开.