整本书阅读的课堂教学模式探索

• 作者: 钟清棠
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 关键词: 整本书阅读 课堂教学模式 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 课改在线
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育改革的不断深入,整本书阅读课堂教学模式也成为了广大教育工作者研究的热点.引导学生进行整本书阅读,一方面有助于学生养成正确的阅读习惯,同时还能够促进学生深度阅读能力的提高,开拓学生的视野.基于此,笔者从整本书阅读的意义入手,分别从倡导自主合作的阅读、引导学生体会写作技巧、带领学生阅读经典作品、与学生展开互动交流、及时做好阅读总结等角度,对整本书阅读的课堂教学模式进行了深入的分析探讨.