不同版本选修新教材中化学平衡内容的比较研究——以人教版和鲁科版为例

• 作者: 谭宇凌 袁丽娟
• 来源期刊: 化学教育
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 论文简报
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2020110144

摘要

以"化学平衡"这一内容为例,比较2019年人教版和鲁科版高中化学选修新教材,为一线教师的教学提供参考性建议. 1 人教版、鲁科版选修教材中化学平衡的内容比较 (1)内容选择:鲁科版侧重运用Q与K的相对大小进行定量判定,适用面广,精确性高.人教版则体现定性、定量分析的双重视角.其次,鲁科版的知识点呈现全面完整,让学生一目了然.人教版的知识点呈现简明扼要,给予师生灵活选择、处理知识的空间.