量化公开评价教学模式探索 ——以人机交互课程为例

• 作者: 路纲 吴晓军 张玉梅 张立臣 张钰
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 关键词: 教学评价 本科课程 计算机专业 量化公开评价教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 34-38
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

本科计算机专业课程,如人机交互、计算思维等,学科交叉明显,实践性强,对学习效果的考查缺乏公认的量化衡量标准.设计一种称为"量化公开评价(QOE)"的教学模式,探索解决此类课程学习效果的有效评价问题.通过开发评分示范软件,以人机交互课程为例,说明了如何以QOE为核心驱动教学.实践显示,QOE教学模式能显著增强学生的学习动机和实践能力.QOE教学模式也适用于其他具有类似特点的专业课程教学.