课程思政融入"大学物理"课程探索与实践 ——以"动能定理"教学为例

• 作者: 杜明润 李泽朋
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 关键词: 课程思政 大学物理 动能定理 问题导向学习 思维导图
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: G642.1
• 语种: 中文

摘要

目前,课程思政建设已经在全国所有高校、所有学科专业全面推进.如何才能切实有效地将"课程思政"落实到教学过程之中,已成为每一名高校教师必须思考的重要课题.以"大学物理"课程中"动能定理"的教学为例,采用PBL教学法和思维导图教学法,将科学精神、爱国主义教育、人生哲理、辩证唯物主义世界观等思政元素融入"大学物理"课程教学之中,对课程思政教学的设计进行了初步的探索与实践,为"大学物理"课程更好地开展思政教育提供参考.