虚拟仿真内镜联合CBL教学在ERCP培训中的作用评价

• 作者: 米琛 厉英超 王云 许君望
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 关键词: 虚拟仿真内镜 CBL教学 内镜逆行胰胆管造影 规范化培训
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: R4|G648.9
• 语种: 中文

摘要

为了探索虚拟仿真内镜联合CBL教学在ERCP规范化培训中的应用及效果评价.选取2018年9月—2019年12月在我院肝胆病院ERCP培训基地进修的ERCP医师40人为研究对象,随机分为实验组和对照组,实验组采取CBL+虚拟内镜教学,对照组采用CBL教学.结果表明:实验组学员在提高学习兴趣、学习效率、并发症处理尤其是手术操作能力、团队协作方面等方面,优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在影像学读片能力、术中应变能力、医患沟通能力方面差异无统计学意义.因此,虚拟仿真内镜联合CBL教学在ERCP规范化培训中有助于提升学员的临床思维及学习曲线,协助学员更快更好地掌握ERCP技术.