巧用问题导向留白策略,构建英语生命化课堂

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 留白策略 问题导向 中学英语 生命化课堂
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.30.020

摘要

留白作为一种艺术形式起源于中国绘画的技法,但它在课堂教学中也得到了创造性的运用.设计合理的问题并融合留白的策略,有利于变革传统的英语课堂,促进学生素养的全面提升.文章以一堂具体的初中英语阅读课教学为例,阐释了以问题为导向的留白策略,指出问题导向留白策略能促进学生对背景知识的了解,激发学生的阅读兴趣,提升学生的自主学习能力和思维能力,提高学生的个性化表达能力,打造学科育人的生命化课堂.