基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从2015年起,国家颁布新规定,不再对师范生直接颁发教师资格证书,严格实施教师资格准入制度,这给师范院校及师范生带来了不小的挑战.文章针对特殊教育师范生在教师资格考试制度背景下面临的挑战及困境,分别提出了针对性解决对策,以期为教师资格制度的改革以及特殊教育专业的发展助力.
推荐文章
教师资格认定考试改革背景下师范生专业技能培养研究
教师资格
考试改革
师范生
技能培养
教师资格认定考试改革背景下师范生专业技能培养研究
教师资格
考试改革
师范生
技能培养
非师范生热衷报考教师资格证的个案研究
教师资格证
非师范生
报考
教师资格认证制度
个案
职业准入制度
教师队伍
国家法
教师资格证国考下师范生发展性教育素养三要点刍议
教师资格证国考
师范生
发展性教育素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师资格考试背景下特殊教育师范生的困境及对策探析
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 教师资格考试制度 特殊教育师范生 困境 对策
年,卷(期) 2021,(21) 所属期刊栏目 专业领航
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 G760|G451
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.21.055
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师资格考试制度
特殊教育师范生
困境
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
论文1v1指导