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武汉市教育科学研究院学报2002年出版文献
出版文献量(篇)
4357
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1788
武汉市教育科学研究院学报
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Journal of Wuhan Institute of Educational Science
主办单位:
武汉市教育科学研究院
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
61.
关于课件设计制作的探讨
作者:
刘开富
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年2期
页码: 
31-31
摘要:
【正】 现今,随着电化教学、多媒体教学的日益发展,传统的教学模式(一支笔、一本书、一块黑板、一张嘴)的局限性更加凸现出来。多媒体教学以其直观、容量大、具有广阔的活动空间和思维空间而逐渐风行于...
62.
谈校园体育文化的建设
作者:
戴方梅
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年2期
页码: 
31-32
摘要:
【正】 校园体育文化是校园文化的组成部分,也是贯彻全民健身计划,实施“素质教育”,培养学生终身体育意识和完成学校体育任务的重要途径。校园体育文化具有丰富体育知识,修身养性,传播体育和运动文化...
63.
让考试成为学生愉快的经历——学期末看武汉市江汉区小学考试试点改革
作者:
刘晓鸣
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年2期
页码: 
33-35
摘要:
【正】 考试,考试。一个倍受重视而又格外沉重的话题。为什么要考试?因为要检测,要评定,要甄别,要选拔。可以划等第,可以排名次。然而,当小学阶段既不需要选拔,又不需要淘汰时,人们有理由对考试的...
64.
把握基本理念 调整学习内容 改善学习方式 促进全面发展——《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》简介
作者:
马青山
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年2期
页码: 
36-37
摘要:
【正】 在全社会的热切关注和期盼下,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,这是我国基础教育的一件大事,标志着我国新一轮的基础教育课程改革已经启动,我市武昌区作为国家级基础教育改革实验...
65.
实施新课程 执行新标准 拓展新思路 取得新进展——武昌区课改实验情况汇报
作者:
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年2期
页码: 
38-39
摘要:
【正】 2001年9月,国家基础教育课程改革武昌实验区的实验工作以全区小学一年级新生为实验对象全面展开。现就实验的有关工作汇报如下。一、实验的基本情况1.参加实验的学校。共有72所,其中有武...
66.
新观念 新教法 新启示——武汉市小学中高年级阅读教学教法创新研究课评析
作者:
李凤萍
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年2期
页码: 
40-42
摘要:
【正】 两天的武汉市小学中高年级阅读教学教法创新研究课观摩活动虽然已经结束,但它却留给我们这些参与研讨的老师们许多的思考与回味。参与研究课展示的老师们潜心钻研新大纲、新课程标准,锐意进行课堂...
67.
课堂上,学生是主人——参加武汉市小学中高年级阅读教学教法创新研讨活动的几点体会
作者:
林金桃
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年2期
页码: 
42-43
摘要:
【正】 在语文课程标准颁布之际,市教研室组织召开“武汉市中高年级阅读教学教法创新研讨会”,我们觉得其意义尤为重大。听完课后,我区教研员就组织我们与会者进行了交流,交流是开放式的,大家真是知无...
68.
武汉市小学中高年级阅读教学教法创新研究课简评
作者:
过薇
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年2期
页码: 
43-44
摘要:
【正】 一、教师对自主、合作、探究的学习方式的探索新修订大纲提出,语文教学应在教师的指导下,以自读自悟,自学探究为基础,让学生自己学习。我们看到,在育才一小《鸟的天堂》一课中,学生是分为小组...
69.
学习方式的变革与教学行为的转变——武汉市小学中高年级阅读教学教法创新研讨活动观感
作者:
李文艳
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年2期
页码: 
45-45
摘要:
【正】 这次研讨活动的主题是中高年级阅读教学教法创新,共展示十二节课。各区展示的课堂教学情况代表了该区的研究现状、教学特点和风格。从不同层面、不同角度给了我们很大的启发,有许多值得借鉴的地方...
70.
注重阅读感悟 培养语文素养——谈《植物妈妈有办法》的教学
作者:
王玮
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年2期
页码: 
46-47
摘要:
【正】 新一轮课程改革推出的语文课程标准对于义务教育第一学段语文阅读教学提出了一些有别于过去的新要求。明确指出:“语文教学应致力于学生语文素养的形成与发展。”提出要使学生“喜欢阅读,感受阅读...
71.
加强开放教学 培养创新意识
作者:
操勤春 王庆明
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年2期
页码: 
48-49
摘要:
【正】 随着小学数学教学改革的不断深入,传统的教学方法虽然对培养学生的能力有一定的作用,但它的局限性已越来越明显。因而加强开放教学,改革传统的教学方法,是适应时代的需要,是实施素质教育的需要...
72.
美术教学一二体会
作者:
姚云
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年2期
页码: 
50-50
摘要:
【正】 注重引导儿童去观察和感受观察是人类认识事物的第一要素,是一种理性认知方法,比如事物的大小、多少、形状、质感等,都由观察获得。感受属于感性的、直觉的,是用心中之“眼”去体验。通过观察和...
73.
武钢举办小学朗读比赛活动
作者:
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年2期
页码: 
50-50
摘要:
【正】 2001年末,武钢教培中心在全系统小学组织了一次大规模的朗读比赛活动。针对小学语文课堂教学中对朗读重视不够,落实不到位等现象,为大力推动各校教师学习、领会和落实九年义务教育课程标准有...
74.
素质教育背景下作文教学的价值导向——评2001年高考作文
作者:
潘涌
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年2期
页码: 
51-52
摘要:
【正】 如果说素质教育的要义是培养人完美和健康的人格体系并发展其创新思维品质和创新思维能力,那么,作为语文素质教育之分支的作文教学,其正确的价值导向就应当是鼓励学生通过母语写作来达成上述要旨...
75.
青山区红钢城小学举行考试改革现场展示活动
作者:
本刊记者
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年2期
页码: 
52-52
摘要:
【正】 青山区红钢城小学努力适应素质教育大环境需要,积极开展考试改革尝试,经过近四年的试验探索,从考试观念到操作方式都得到了具有积极意义的突破。2002年1月16日,在区教委、教研室的组织下...
76.
以朗读促理解 以比较促鉴赏——《近体诗八首》的一点教学体会
作者:
杨荣
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年2期
页码: 
53-54
摘要:
【正】 唐宋诗词单元教学的重点是品味诗歌的意境,意境是情与景融合表现出来的境界和情调,这是个很抽象的概念。要把握一首诗的意境不容易,必须经过两个阶段:第一是感知阶段,感受把握诗歌的节奏和情感...
77.
硚口区语文教学本体改革实验受专家肯定
作者:
本刊记者
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年2期
页码: 
54-54
摘要:
【正】 中小学语文教学要回归本体,走“学习语言”之路,构建以“学习语言”为核心的语文教学新体系。这一语文教学改革主张,是著名特级教师、语文教育家洪镇涛先生提出的。这一教改主张在包括武汉市在内...
78.
研究性课题:计算机类商品的分期付款
作者:
张四维 杨杰 郭智杰
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年2期
页码: 
55-57
摘要:
高一数学“研究性课题”是高中数学新课程计划、新教学大纲、新教材所规定的必学内容,其教学方法是摆在我们老师面前的一个新的课题。“研究性课题”的教学需要研究。为此,省实验中学在高一年级部分班级提...
79.
研究性课题“与分期付款有关的计算”的教材处理与教学设计
作者:
万钧
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年2期
页码: 
57-58
摘要:
【正】 上述课题研究的展示,只是本次研究性学习活动中众多研究小组研究成果的一部分。“研究性课题”是本套新教科书中的一个专题性栏目,本节是一个有关分期付款的问题,这种付款方式在今天的商业活动中...
80.
对“研究性课题”的认识与教学体会
作者:
丁述舜
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年2期
页码: 
58-58
摘要:
【正】 高一数学新编教材编入了“研究性课题:分期付款中的有关计算”。这一研究性课题到底怎么教,才能完成好它带有方向性的教学任务呢?一、通过学习提高认识备课组的老师对在中学教材中搞研究性课题是...
81.
任务型教学方法指导下的一节阅读课教学——点评2001年武汉市高中英语优质课一等奖获得者张凤老师的教学设计
作者:
何世丽
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年2期
页码: 
59-60
摘要:
【正】 2001年10月27日,武汉市高中英语优质课评比结果在武汉市二中揭晓,武汉市四十九中张凤老师荣获一等奖。该课的教学设计给笔者留下了深刻的印象。作为评委之一,特在此加以点评浅析。国家基...
82.
研究性学习在化学课堂中的一例
作者:
李辛光
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年2期
页码: 
60-61
摘要:
【正】 以高三教材电解质溶液一章为例。例1 提出课题:电离平衡与电离度的关系。由学生自己阅读教材,学生从教材中再现已知的内容(化学平衡,电离速率等于分子化速率的状态,且改变条件发生平衡移动)...
83.
提高初中历史教学质量的几点思考
作者:
王艳丽
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年2期
页码: 
61-62
摘要:
【正】 2001年武汉市首次将历史学科纳入中考范围。这对推进初中历史教学带来了机遇,同时对我们的历史教学也提出了更高的要求。要跟上形势发展的要求,我们在今后的教学中应作哪些工作呢?笔者有如下...
84.
适应地理新教材要求 重视人文素质教育
作者:
王昕
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年2期
页码: 
63-64
摘要:
【正】 地理新教材与原教材相比,无论在内容上,理论上,编写形式上,能力要求上,都有重大变化和突破。特别是在编写过程中突出了地理学研究的重点“人地关系”理论,强调培养学生的人文素质。一、时代呼...
85.
将教育工作要点逐项落到实处
作者:
虎威
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年3期
页码: 
1-1
摘要:
【正】 阳春三月,春风拂面,大地一派生机。在北京召开的九届全国人大最后一次会议上,朱镕基总理在《政府工作报告》中重申了“坚持教育优先发展”的战略决策,给广大教育工作者以巨大的精神鼓舞,同时指...
86.
中共武汉市委教育工委武汉市教育局2002年工作要点
作者:
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年3期
页码: 
4-7
摘要:
【正】 一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻党的教育方针,努力实践“三个代表”重要思想,全面实施武汉教育发展“十五”规划,落实全国、全省、全市基础教育工作会议提出的各项任务,深化改革...
87.
软件产业呼唤“蓝领”
作者:
张晓明
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年3期
页码: 
8-9
摘要:
【正】 软件被称作信息产业的大脑。但长期以来,我国软件业存在着“高能低用”的现象。由于没有成规模的初级程序员培养体系,高级软件人员不得不从事初级程序员工作。造成人才浪费,综观世界软件业的发展...
88.
“海峡两岸社区教育理论与实务研讨会”在台北召开
作者:
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年3期
页码: 
10-10
摘要:
【正】 2002年元月9日至19日,“海峡两岸社区教育理论与实务研讨会”在台湾召开。自1999年开始建立的大陆、香港、澳门、台湾两岸三地一年一度的社区教育交流活动,首次活动在香港,第二次在武...
89.
开展素质教育针对职校学生特点
作者:
尹长虹
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年3期
页码: 
11-11
摘要:
【正】 所谓素质,是人在先天生理条件的基础上,受后天环境和教育的影响,通过个体自身内化养成的一种稳定的、长期起作用的品质,它包括思想政治素质、文化素质、创新素质、身体心理素质等诸多内容。而素...
90.
创新性职教教学的三个原则
作者:
张开生
刊名:
武汉市教育科学研究院学报
发表期刊:
2002年3期
页码: 
12-12
摘要:
【正】 任何有序的教学行为的发生,都是主导者依据一定的教学原则组织和构思的结果。换言之,教师选择什么样的教学方法、设计什么样的教学过程及教给学生什么样的学法等,均受到教学原则的制约。因此,探...
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