小学数学教育期刊
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小学数学教育

Mathematics Education of Primary School

《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊,是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。编委会由全国著名数学教育专家、教材主编、教研员、特级教师组成,著名数学家苏步青题写刊名。本刊始终坚持“推进小学数学教学改革,探索小学数学教学规律,为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨,关注数学课程改革,聚焦课堂教学研究,展示教学研究成果... 更多
主办单位:
辽宁教育杂志社
ISSN:
1008-8989
CN:
21-1426/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
110031
地址:
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
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目录
  • 作者: 王尚志 胡凤娟
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  5-7
    摘要: 本文围绕以下8个问题展开对《义务教育数学课程标准(2011年版)》课程目标的解读。
  • 作者:
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  17-17
    摘要: 《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊,是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。为了满足广大作者、读者的需求,本刊2012年全新改版,由原来的每期...
  • 作者: 孙兴华
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  18-23
    摘要: 数与代数作为义务教育阶段数学最基本的数学课程内容之一,是数学的重要基础。它的思想、方法对于学生理解数的意义,学习代数初步,发展数学问题解决的能力,都具有十分重要的意义。事实上,掌握数与代数的...
  • 作者: 宋燕晖 张丹 贾福录
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  34-35
    摘要: 统计的核心是数据分析,“数据是信息的载体,这个载体包括数,也包括言语、信号、图像,凡是能够承载事物信息的东西都构成数据,而统计学就是通过这些载体来提取信息进行分析的科学和艺术”。
  • 作者: 张春莉 张泽庆
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  43-45
    摘要: 学生数学学习评价是数学课程实施的重要环节,它既是对学生数学学习结果的检验,也是对学生数学学习过程的考查。《义务教育数学课程标准(2011年版)》中强调:“评价的主要目的是全面了解学生数学学习...
  • 作者: 李光树
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  46-50
    摘要: 小学数学学习过程是一个复杂的心理活动过程,在这一过程中由于受数学学科特点和儿童心理特点的制约,学生的数学学习会出现这样或那样的困难,甚至形成学习中的障碍,这些障碍如不及时解决.将会对小学生的...
  • 作者: 林秀清 梁求玉
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  57-58
    摘要: 教师的行间巡视是每节课必不可少的,但在下校听课的过程中,看到有的教师虽然也在行间巡视,但他们并没有走进学生的心里,而是形式上的行间巡视。那么行间巡视到底要做什么、怎么做才更有实效呢?下面就谈...
  • 作者: 严先法
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  58-59
    摘要: 学生是教学中的主体,是学习的主人,学生学得好坏取决于他们的主观努力和能动作用。因此。教学中教师要优化教学过程,培养学生学习的主观能动性.把学习的自主权还给学生,创设自主学习的空间。采取不同的...
  • 作者: 苏茜茗
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  61-62
    摘要: 怎么样才能把丰富的课程资源引入课堂,增强课程内容的现实性和亲近感,切实提高教学的实效性呢?本人认为可以从以下三个方面做起。
  • 作者: 王丽杰
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  63-64
    摘要: 2011年7月17日,我参加了“中央教育科学研究所第十三届小学优质课观摩评议会”,听了20节小学数学课,在互动评课时,发现存在的主要问题是听课教师抓不住课堂教学的主流方向。我认为评课应该依据...
  • 作者: 彭友蓉
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  64-65
    摘要: 《数学课程标准》的实施为传统的数学教学注入了活力,使我们的教学改革不断走向深人。但我们不难发现,由于对新课标的理解不同,致使各种“推陈出新”的数学课堂令人眩目。当我们静下心来反思这些课时,似...
  • 作者: 林模忠
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  66-67
    摘要: 真实的课堂总是伴随着许许多多的意外,而这些意外正是学生真实的流露,是学生个性的体现,是学生率真的表露。可以说,“意外”课堂才是真实的课堂。那么,在小学数学课堂教学中如何捕捉意外资源、演绎精彩...
  • 作者: 徐大有 黎艳芳
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  67-68
    摘要: 【案例背景】《数学课程标准》指出:数学学习应当使学生“形成解决问题的一些策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神”。青岛版教材的编排无论在发现问题、提出问题方面,还是在解决问题...
  • 作者: 陈力
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  69-70
    摘要: 为了提高课堂教学效率,教师要切实读懂学生在课堂上发生的本真信息,特别是新课程开放性加大后,课堂的“生成味”更加浓了,需要教师用心捕捉、灵活应对。从数学教学的基本流程视角出发,数学教师要抓住每...
  • 作者: 赵星
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  73-74
    摘要: 《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出“课程内容的选择要贴近学生的实际.有利于学生体验与理解。使学生体会数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析...
  • 作者: 马国华
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  78-79
    摘要: 练习课是数学课堂教学的一个重要的有机组成部分,新课程理念下的练习课在小学数学教学中有着更加重要的地位,必须精心设计。教师要根据小学数学练习课中存在的问题,发挥练习课的功能,把握课堂练习设计的...
  • 作者: 袁秀华
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  81-82
    摘要: 空间是物质存在的一种客观形式,它与人类的生存和居住紧密相关。因而从小培养学生的空间观念是小学数学教学的主要目标之一。那么什么是空间观念呢?空间观念是在空间知觉的基础上形成和发展起来的,是几何...
  • 作者: 缪素萍
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  84-85
    摘要: 2011年11月,我们学校的陈刚老师在江苏省小学数学优秀课评比中取得了一等奖的好成绩,执教的课题是“圆的面积”。之前,我有幸加入到备课组中,在一系列的试教、修改等磨课过程中,使我有机会走进课...
  • 作者: 杨亚伶
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  89-90
    摘要: 以人为本的基本内涵可以概括为四句话——依靠人是发展的根本前提,提高人是发展的根本途径,尊重人是发展的根本准则,为了人是发展的根本目的。要想在课堂上践行以人为本,必须尊重人的需求、人的生命和人...
  • 作者: 方学法
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  91-92
    摘要: 《数学课程标准(2011年版)》指出:“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等,都是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间...
  • 作者: 孟宪彬(评析) 张秋(执教)
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  103-104
    摘要: 教学内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第49~50页。教学目标:1.经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义。2.胄色正确读写比,会求比值,理解比与除法、分数的...
  • 作者:
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  109-111
    摘要: “倍的认识”是人教版教材二年级上册第76页的内容。“倍”是小学数学教学中一个比较抽象的概念,也是承前启后的重要概念,“倍”对于二年级学生来说是一个全新的概念,它是学生今后学习分数、百分数、比...
  • 作者: 傅如龙 杜盈
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  115-116
    摘要: 一、困惑——科学性与现实性的矛盾 本节课内容是学生在二年级上册学习了“角的初步认识(认识直角)”的基础上进行教学的。本节课的教学要求是让学生认识锐角和钝角。教材上给出的是描述性概念:锐角比...
  • 作者: 徐春艳
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  117-118
    摘要: 课前思考:“锐角和钝角”是人教版二年级下册的内容,之前学生在二年级上册已经学习了角的初步认识,认识了直角,并能用三角板画直角。教材的编排是先从现实生活中的斜拉桥提取出三种角,然后认识比直角小...
  • 作者: 金奎
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  124-125
    摘要: 课前思考:“因数和倍数”是人教版五年级下册第二单元的内容,是学生在四年级以前所学的整数知识基础上,进一步探索整数的性质。通过对第一课时的分析与理解,备课伊始我的头脑中就浮现以下几个问题:
  • 作者: 杜纪东(执教) 谢作长(评析)
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  128-132
    摘要: 教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第65~66页。教学意图:分数与除法是在学生已经建立起除法意义的“平均分”和分数的意义的基础上进行教学的。前一课分数的意义讲的是...
  • 作者: 韩海英
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  139-141
    摘要: 教学设想:“真分数和假分数”是人教版五年级下册第四单元“分数的意义和性质”继分数的意义、分数与除法的关系之后安排的内容。抽到教学内容第一反应是:“真分数和假分数”两个概念一句话的事情,这么简...
  • 作者: 张广群
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  142-143
    摘要: 2011年4月在厦门召开的全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会给我很深的感慨。我们一直在寻找深化课堂教学改革的方法,探寻努力的方向。从我听的16节课来看,这些课给了我很大的启发,让我重新...
  • 作者:
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  F0003-F0003
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 浙江省宁海县实验小学教育集团于2006年6月13日经县教育局批准成立。集团以宁海县实验小学为龙头,由实验校区、金桥校区、城南校区、城西校区、金阳小学、溪南小学、辛岭小学、上金小学和后勤服务中...

小学数学教育基本信息

刊名 小学数学教育 主编 贾振东
曾用名
主办单位 辽宁教育杂志社  主管单位 辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1008-8989 CN 21-1426/G4
邮编 110031 电子邮箱 xxsxjy@263.net
电话 024-868519 网址
地址 沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼

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