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湖南中学物理期刊
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湖南中学物理2014年出版文献
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
湖南中学物理
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投稿
Hunan Middle School Physics
主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
出版文献量(篇)
5173
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目录
1.
如何使用监控策略将探究和接受学习有机融合——初中物理策略教学问题透视与导引
作者:
陈刚
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
1-5
摘要:
探究学习是学生主动构建知识,而监控学习则是教师为主体的讲授式教学,两者各有优缺点,在实际物理问题教学中,教师有必要运用监控策略,将两种学习模有机渗透,发挥其应有的整体功效。本文通过人教版九年...
2.
概念图及其在高中物理教学中的应用
作者:
刘堂锦
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
6-8
摘要:
概念图是利用图示的方式来表达人们头脑中的概念、思想和理论等,是把人脑中隐性知识显性化、可视化,便于思考、交流和表达。他有着较为丰富的教学功能,在教学中有着广泛的应用。本文先对概念图做整体的介...
3.
把“虚课”上“实”——《人眼看不见的光》的教学设计
作者:
吴小凡
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
9-10
摘要:
本文以《人眼看不见的光》一节的教学设计为例,探讨了教师的教学对激发学生了解物质世界的兴趣,提高学生认识客观世界的能力,培养学生的科学精神和环保意识所起到的不可忽视的物理教育功能。
4.
元学习理论对高中物理学习的引导
作者:
刘理
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
11-12
摘要:
由于传统的高中物理教学存在一些问题,因此我们可以通过利用元学习理论来引导高中物理学习,具体的实施方法与策略有:引导物理学习,教师需要观念更新;加强引导物理元学习能力训练,最终让学生学会学习。
5.
如何在概念教学中培养学生思维能力
作者:
武琳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
13-14
摘要:
学校帮助学生发展了有利于他们生活的科学理解了吗?高中物理概念的学习中普遍存在的问题是:大部分学生只是记住了科学术语,机械地模仿着公式的使用,并没有产生建立概念的需要,也没有参与概念建立的过程...
6.
高中物理课堂有效教学的建构
作者:
龚建成
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
15-16
摘要:
【正】新课改在全国如火如荼进行着,而课改在课堂教学层面所面临的最大挑战就是"课堂教学的有效性"问题。当前,新课改就总体而言,正朝着健康有序的方向扎实推进,并取得了实质性的进展。但是由于对新课...
7.
从课程标准过程目标谈教学各环节突破方法
作者:
居殿兵
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
17-19
摘要:
【正】《普通高中课程标准》已在全国实施,作为一个物理教师,要根据《普通高中物理课程标准》的要求,在平时教学中体现新课改精神,适应时代要求,提高学生的综合素质。现就物理教师教学中如何实现过程目...
8.
物理教学中科学方法的培养——以《分子的热运动》教学为例
作者:
边良
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
20-23
摘要:
【正】任何一门学科的发展,都是知识与方法综合的共同结晶,即:通过某种方法学习学科知识;反过来,学科知识的形成又会促进学科方法的发展。物理学作为一门自然科学,它的发展既遵循自然科学的一般方法,...
9.
谈《生本智慧高效课堂》的磨课
作者:
胡乔翰
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
24-24
摘要:
【正】我校从2012年元月开始,初、高中全面推行《生本智慧高效课堂》教学改革,目前已经取得了可喜的成绩,基本上得到了学生、家长和社会的肯定。《生本智慧高效课堂》教学具有这样的特征:课前,教师...
10.
对初中阶段培养学生物理思维的几点思考
作者:
吴洪华
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
25-26
摘要:
物理思维的发展水平是制约学生学习物理的兴趣的重要因素。初中阶段应该在培养和发展学生的物理思维能力做点什么,本文以案例分析了几种初中生因缺乏物理思维而对学习带来的负面影响;也浅析了教与学过程中...
11.
以生活化器材为引领的生本教学初探
作者:
王传兵
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
27-28
摘要:
【正】著名物理学家麦克斯韦说过:"一项演示实验使用的器材越简单,学生就越熟悉,就越想彻底地获得所验证的结果,这种实验的教育价值往往与仪器复杂程度成反比。"实验是物理教学内容之一,有些实验因为...
12.
科学探究融入八年级物理教科书量化统计——以人教版为例
作者:
朱俊 郭怀中
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
29-32
摘要:
对人教版八年级物理教科书中的科学探究融入情况从探究活动的数量分布和科学探究七要素的具体分布两个方面进行全面的统计和分析,得出了探究活动和科学探究七要素的分布情况及七要素分布不均等问题,提出了...
13.
高中物理教科书中物理学史内容融入的思考——以人教版为例
作者:
怀会祥 钱长炎
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
33-35
摘要:
物理学史是物理课程内容的重要组成内容,物理教育中融入物理学史是培养中学生科学素养的重要途径。教科书作为实现课程目标的重要内容载体,应从物理学史素材的选择、编写及呈现形式等方面综合考虑物理学史...
14.
关于人教版高中物理教材中势能定义的商榷
作者:
徐晓怡
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
36-36
摘要:
【正】在人教版高中物理教材中有两处提及了"势能"的定义,一处是在必修2机械能守恒章节中提到的:"相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫势能"。另一处是在选修3-3中讲述分子势能时提到:"总之...
15.
功的原理:一节物理规律课的高端备课
作者:
刘锐 邢红军 郑珊
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
37-38
摘要:
就功的原理初中物理教材编写中,只做实验就得出结论,没有抓住物理概念规律教学的重点,提出传授"守恒"思想的高端备课,并对教学提出了三点启示。
16.
中学物理试卷讲评课的探讨
作者:
张华
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
39-40
摘要:
【正】试卷讲评课是以学生反馈的信息为准绳,从而进行归纳整理、及时纠错、整合认知结构、提升综合能力的课堂教学活动。学生每一次试卷解答,每一次试卷讲评,对学生知识的巩固,视野的开拓,技巧的掌握,...
17.
温度计测量与人体感觉大气温度的异同
作者:
霍金胜
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
41-42
摘要:
人体感受大气温度与温度计测量大气温度原理不同,人体感受到温度不但与大气温度有关还与大气流动速度大气湿度、大气的温度变化有人的着衣情况等因素有关。
18.
关于质点教学的思考
作者:
杨春芳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
43-44
摘要:
质点是高中物理教学的开场内容,但教学效果却不尽如人意,因为一则是,质点这个概念比较抽象;二则是,有关质点的一些习题中一些语句的描述模糊不清,很不规范,为此笔者设计了关于质点教学的五步法教学设...
19.
上帝粒子介绍
作者:
冯刚
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
45-45
摘要:
【正】瑞典皇家科学院2013年10月8日宣布,将2013年诺贝尔物理学奖授予比利时物理学家弗朗索瓦·恩格勒特和英国物理学家彼得·希格斯,以表彰他们描述了粒子物理学的标准模型,并成功预测了希格...
20.
巧用器材提高物理实验器材的功效
作者:
宋晓楼
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
46-47
摘要:
【正】物理是一门以实验为主的科学课程,实验在物理教学中占有非常重要的地位,尤其是2011版的《义务教育物理课程标准》对一些知识的获取做出了明确的要求"通过实验……"。实验教学离不开实验器材的...
21.
物理科学方法教育在实验教学中的应用
作者:
王仁泉
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
48-51
摘要:
【正】对于实验教学,无论是学生实验还是演示实验,什么时候呈现,以怎样的方式呈现,如何引导学生对实验现象进行分析,如何处理实验数据等都有一定的策略,讲求一定的科学方法。一、化繁为简在一些实验问...
22.
指针刻度式电表的“十分估读法”读数规则
作者:
范夕振
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
52-52
摘要:
分析了仪表读数应该估读的位数,对指针刻度式电表采用"十分估读法"读数的读数规则进行了探讨
23.
巧借创新优化初中物理实验教学效果
作者:
吴月芬
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
53-54
摘要:
【正】随着新课改的不断深化,物理实验教学的改革也在如火如荼进行中,然而经常遇到实验教学对课堂教学促进作用效果并不明显,从而导致影响课程改革高速前进的步伐。为了改变这一"尴尬"的局面,本文笔者...
24.
低成本高科技物理实验资源开发
作者:
袁丽
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
55-56
摘要:
新材料、新技术为开发物理实验资源提供了广阔空间。低成本、高科技物理实验不仅操作简单,运用广泛,而且作用强大。本文例举了粘滞力确定、模拟安全气囊传感器、模拟分光计三类低成本、高科技物理实验的开...
25.
误差传递理论在中学物理实验中的应用
作者:
李宽
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
57-58
摘要:
中学物理实验中,常采用间接测量的方法来进行实验。间接测定量的误差由各直接测定量的误差传递而来,误差传递理论具体分析了这一关系。把误差传递理论应用到物理实验中来,指导实验的设计和误差范围的控制...
26.
怎样才能使得断电自感现象更明显
作者:
蒋守培
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
59-60
摘要:
【正】—、引言《南京市、盐城市2013届髙三年级第三次模拟考试》物理试卷中有这样一题:某同学为了验证断电自感现象,找来带铁心的线圈L、小灯泡A、开关S和电池组E,用导线将它
27.
对“探究加速度与力、质量的关系”实验的几个问题的解释
作者:
许敬川
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
61-61
摘要:
对"探究加速度与力、质量的关系"实验,学生经常有一些问题弄不透彻,其中有关于实验条件的、实验操作的、实验数据处理的等等。这些问题应整理起来详细分析,使学生清晰。
28.
瞬时功率问题分析中的几种思想方法
作者:
许冬保
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
62-64
摘要:
从估算法、赋值法、极值法、转化法及守恒法等5个方面,分析了瞬时功率问题解答中的思想方法,同时指出思想方法教育在物理教学中的重要性。
29.
命题不可偏离科学原则
作者:
章萍
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
65-66
摘要:
【正】现在很多模拟考试、命题都强调原创。命题过程是一个系统工程,需要反复推敲,要科学,不能违背了科学性原则;要吻合,不能前后矛盾。很多原创题立意新颖,让人耳目一新,好的原创题能让学生从知识的...
30.
高中物理动量守恒定律新解
作者:
颜开
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年1期
页码: 
67-68
摘要:
【正】动量守恒定律是高中物理重要内容之一,和能量守恒定律具有同等重要的地位。但学生对这两个定律的理解却有很大的差异。能量守恒定律几乎成为常识,深入人心;而动量守恒定律只是解题的工具,学生会用...
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湖南中学物理基本信息
刊名
湖南中学物理
主编
罗维治
曾用名
主办单位
湖南师大
主管单位
湖南师范大学
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1673-1875
CN
43-1041/O3
邮编
410006
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