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湖南中学物理期刊
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湖南中学物理2018年第2期出版文献
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
湖南中学物理
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投稿
Hunan Middle School Physics
主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
出版文献量(篇)
5173
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目录
1.
着眼物理学科核心素养,发挥物理学科育人功能
作者:
李莉
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
1-4
摘要:
培养学生的物理学科核心素养是中学物理课程的价值所在,着眼于物理学科核心素养的教学是知识、能力和个性全面发展的育人过程。发展核心素养的重要载体是学科教学内容,物理学科的核心素养内陷在教材内容中...
2.
巧设认知冲突有效转变迷思概念的策略
作者:
任虎虎
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
9-10
摘要:
学生已有的知识、经验和观念是教学的起点和基础,这一点毋庸置疑。然而其中一些凭个人经验和观察建构起来的先前知识和认识与科学概念相矛盾,这些认识被称为迷思概念。有效教学就是要实现将这些迷思概念向...
3.
基于变易理论的初中物理课堂案例研究——以《平面镜成像》教学为例
作者:
张建民 闵一恒
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
11-14
摘要:
变易理论是聚焦于如何处理学习内容,突显其关键特征的学习理论.基于变易理论的视角,以初中物理《平面镜成像》课堂教学为例,具体阐述案例中各教学活动及其对应的变易图式,以及变易图式的对照、区分、类...
4.
关注学生参与度,提升物理教学效率
作者:
崔爱军
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
15-16
摘要:
学生的学习参与度直接影响着初中物理的教学效果,本文从初中物理教学的实践出发,从课前、课堂、课后三个方面,分析了提升学生参与度的基本策略。
5.
浅谈高中物理生态课堂的理念与实践
作者:
陆光华
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
19-21
摘要:
本文对生态课堂的理念进行剖析,并以高中物理课堂教学中的案例使之具体化、生动化.
6.
高中物理多元化情境创设策略分析
作者:
朱挺
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
22-23
摘要:
过程教学要求教师为学生提供足够的空间与时间,以便让学生有效融入其中,认真感受和体验。本文结合物理教学实践,指出为了增强学生过程体验,教师必须结合学生的需要,有效创设各类教学情境。
7.
例析电磁感应中“形形色色”的切割
作者:
苏亚锋
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
24-27
摘要:
感应电流或感应电动势的计算分析是每年高考考查的重点,而其一重要来源就是由导体切割磁感线而产生的,因此,学会分析不同形状的导体在切割磁感线时产生的感应电流或感应电动势就显得至关重要.本文结合历...
8.
“间接”对比“直接” 提升功能关系和能量守恒的应用能力——以传送带模型中有关做功问题的两种典型解法为例
作者:
颜辉
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
28-29
摘要:
传送带模型中有关做功问题有'直接'和'间接'两种求解思路,本文通过这两种典型解法的对比分析,力求在教与学中更加自然和有效地建构功能关系和能量守恒定律,使学生熟练和灵活的应用这些规律解决较为复...
9.
寓教于乐,通过游戏提升物理教学效率
作者:
朱小勇
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
30-31
摘要:
游戏教学法可以最大程度地激活学生的参与热情和学习激情。本文结合教学实践指出开展课堂游戏,能够促进学生对物理规律的理解,能加速学生对方法的掌握,能帮助学生理解各个物理量之间的关系。
10.
初中物理课堂培养学生质疑意识的若干思考
作者:
徐婷
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
32-33
摘要:
质疑意识是学生学习能力的重要方面,初中物理教学一定要关注学生这一方面能力的培养。本文从教学实践出发,分析了限制学生质疑意识发展的基本原因,并针对性地提出质疑意识的培养策略和有关的注意事项。
11.
善用物理教材,让学生在阅读中得到成长
作者:
徐小琴
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
34-35
摘要:
物理教材中有着非常丰富的阅读材料,教师要将其发掘出来,引导学生在阅读中获得提升与成长。本文结合实例指出阅读教材可以帮助学生拓展认知、培养情感态度价值观、科学方法和创新意识,同时教材阅读材料的...
12.
关于《牛顿第三定律》探究式教学的思考
作者:
李响 李昕玲
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
36-38
摘要:
本文是基于《牛顿第三定律》探究式教学后的一点思考,教学应培养学生高考所需的必备能力,和适应学生终身发展所需的核心素养。
13.
基于“为何何为”模式的初中物理教学研究——以苏科版《内能 热传递》为例
作者:
徐李亮
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
39-40
摘要:
'为何何为'是人们常说的一句话,也是一种教学模式。本文重在阐述该模式的概念、理论基础和实际作用,并在课堂教学取得相当好的效果,以此为教学方法提供一个新的参考。
14.
《探究滑动摩擦力》一课的几个教材处理
作者:
周伟波
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
43-44
摘要:
高一物理必修一(粤教版)第三章《探究滑动摩擦力》是一节在初中所学相关知识的基础上要求学生进一步探究的物理实验探究课,但课本上的处理比较简单,学生在一些物理概念、结论的推导方面都存在一些困惑,...
15.
重视模型,突出方法,提升能力——以轻弹簧与轻杆构建的轻质模型为例
作者:
陈烨鑫
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
45-46
摘要:
物理模型是物理规律和理论赖以建立的基础。以轻质弹簧与轻杆构建的轻质模型为例谈物理课提升学生在处理物理问题时从题目所设置的情境中挖掘出对应的物理模型,进而明确与模型相联系的物理规律及定理来解决...
16.
基于学生需要的高中物理实验设计和改进
作者:
张俊
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
52-53
摘要:
高中物理实验功能的挖掘和相关操作的改进都应该立足于学生的发展需要,本文结合教学实践,从趣味元素发掘、实验设计评价、实验思路改进等三个方面介绍了实验教学的若干思考。
17.
信息技术与物理实验教学深度融合的研究
作者:
张建兰
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
55-56
摘要:
信息技术与物理实验教学的深度融合就是借助信息技术促进实验教学中教与学的方式的转变,把信息技术作为物理实验教学中促进学生获取信息、探索问题、协作讨论、解决问题、自主学习和构建知识的认知工具与情...
18.
水果电池电压影响因素
作者:
宋铭霞 翁小媛
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
59-60
摘要:
水果电池是一个简单的物理实验,将其充分利用可增加学生兴趣,渗透物理就在身边的理念。本文从水果类型、电极类型、电极插入深度、电极间距离、电池连接方式以及水果的不同形态探究水果电池的电压影响因素...
19.
基于学习进阶的教学设计——探究功与速度变化的关系
作者:
吴宏伟 焦振兰 郎和
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
61-62
摘要:
基于学习进阶的理论研究,对高中物理必修2探究功与速度变化的关系一课进行教学设计。在学生原有认知的基础上,遵循学生思维发展的过程,将功与速度变化的关系的学习过程进行细化,逐步进阶、层层递进,最...
20.
《共点力平衡条件的应用》教学设计
作者:
刘健智 史海荣
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
63-68
摘要:
【教材】人教版物理选修2-2第一章第1节【授课对象】高二学生【课时安排】1课时(45分钟)一、教材分析1.课程标准关于选修2系列的要求选修2系列'以物理学的核心内容为载体,侧重从技术应用的角...
21.
核心素养导向的物理教学实践及思考——以“牛顿第三定律”为例
作者:
刘明
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
69-71
摘要:
新一轮基础教育改革以立德树人为根本,提出发展学生核心素养目标。物理学科教育之根本就是要通过物理学科教学实现学科核心素养的落地生根。高中物理课堂教学需要透过不断优化学科教学活动,创设教学情境,...
22.
一类板块模型的分类分析
作者:
张兴武
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
78-80
摘要:
本文介绍粗糙水平面上无外力板块模型在各种情况下的受力及运动情况,着重介绍使用假设法判断接触面间摩擦力性质的方法。
23.
情景归类,结论套用,简解动量题
作者:
周分工
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
81-81
摘要:
自2017年'动量'章节被列为全国高考必考内容,相关试题便频繁出现在高三各类模考中,这也是学生口中的难题、压轴题。涉及物体多、物理过程复杂、叙述篇幅大、出错率高,是此类试题的特点,学生解题中...
24.
物体平衡中容易混淆的轻绳与轻杆
作者:
周颖彤
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
82-83
摘要:
在物体平衡的问题中,有很多的研究对象是通过轻绳、轻杆连接而处于平衡状态,要分析物体的受力必须先弄清楚轻绳、轻杆的特点,然后再利用力的合成与分解处理问题。下面将根据它们的受力特点来分析容易混淆...
25.
如何有效求解非线性元件的电学量
作者:
王恒
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
84-85
摘要:
恒定电流中物理量的关系通常用I-U图线来表示,而非线性元件中I-U图线往往是一条非线性的曲线。由于非线性元件中电流随电压的变化关系不是线性的,其电阻随加在两端的电压变化而变化,不是定值电阻。...
26.
莫让“结论”遮望眼——高中物理忽视条件,错用“结论”例析
作者:
顾勇
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
86-87
摘要:
在高中物理学习中,学生会根据教科书上所学内容,以及通过做物理练习题等,得出许许多多结论,可以说这些'结论'存在于高中教材的各个部分。如,在水平面上的任何物体,滑动摩擦力的大小与物体在水平面上...
27.
对2017年高考理综Ⅰ卷第25题解答的一点思考
作者:
姚自远
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
90-91
摘要:
2017年全国高考理综Ⅰ卷中第25题是一道物理试题,从给予的分值来看,算是本卷物理压轴大题。设计的物理过程不是太难分析,倒是解答过程值得研究。1.试题真空中存在电场强度大小为E1的匀强电场,...
28.
双光子吸收能不能实现?
作者:
俞如新
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
94-94
摘要:
光电效应实验是人教版选修3-5的核心内容,但是学生在学习这部分内容时,对实验结论理解上存在着一定的难度,尤其是对'发生光电效应的条件'不能理解,导致有部分同学提出问题:'金属表面的一个电子是...
29.
无人机中蕴含的高中物理知识
作者:
徐金杰
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
95-96
摘要:
无人机作为一件新生事物已经进入了大家的生活,其中包含的物理知识其实并不复杂,而且十分贴近课本的教学内容。它可以作为高中物理出题的新模型,本文罗列其中的知识点,供大家参考借鉴。
30.
心有多大,舞台就有多大——基于物理教学的“未来教室”功能挖掘
作者:
王玲红
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年2期
页码: 
97-98
摘要:
'未来教室'融多媒体技术、计算机技术、互联网技术于一体,将多项信息化教学设备整合起来,为学生的认知搭建出一套全新的认知平台。本文结合实践,探讨了'未来教室'在物理教学中的重要功能。
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湖南中学物理基本信息
刊名
湖南中学物理
主编
罗维治
曾用名
主办单位
湖南师大
主管单位
湖南师范大学
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1673-1875
CN
43-1041/O3
邮编
410006
电子邮箱
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地址
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