中学政史地(教学指导)期刊
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中学政史地(教学指导)

《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中,《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中学政治、历史、地理教师的业务能力,促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨,努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则,融科学性、针对性、权威性、适用性,形成学科间综... 更多
主办单位:
河南大学出版社
ISSN:
CN:
41-1380/G4
出版周期:
月刊
邮编:
450001
地址:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
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  • 作者: 张庭善
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  5-6
    摘要: 初中思想品德课作为为学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课,具有思想性、人文性、实践性和综合性的特点。而目前的教学中存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。为此,教师必须改变...
  • 作者: 黄桂珍
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  13-14
    摘要: “问题导学”教学模式是在教师“讲”的教学方式已不能满足教育发展和学生自身成长需求的背景下,为了适应这些需求所采取的新的教学模式。“问题导学”即教师设置情境,有目的地让学生去发现问题、分析问题...
  • 作者: 陈默
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  15-16
    摘要: 虽然思想品德相较于其他学科来说比较枯燥,但是作为思想品德教师,我们可以给课堂注入新鲜的活力,让思想品德课鲜活起来,以激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。
  • 作者: 耿文胜
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  19-21
    摘要: 情感是生命的依托,失去了情感,历史教学将永远失去生命。历史教学中培养学生积极的思想情感,可从以下方面入手。
  • 作者: 李冠华
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  22-23
    摘要: 高效复习始终伴随着高考而存在,是一个既古老又永恒的话题,是每一位优秀教师毕生追求的目标。笔者对如何进行高效复习有以下几点思考与尝试:
  • 作者: 李明雨
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  24-25
    摘要: 近两年通过对本校和兄弟学校个别教师的随堂听课,笔者明显感觉课堂教学中,无论是教育思想、教学内容、教学方法、师生角色的定位,还是教学过程中一些具体的细节方面都存在着问题。下面笔者就新课程高中历...
  • 作者: 孙俊岭
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  28-29
    摘要: 到目前为止,我发现农村中学中仍然存在着太多的初中生历史基础差、兴趣低、厌烦历史的现象。几年的教改并没有使这种情况发生根本性的改变,随着课改向纵深发展,时代要求我们历史教师必须正视这些“厌学”...
  • 作者: 李香之
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  34-35
    摘要: 百度的词条是这样解释“小组合作学习”的:小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。由于其实效显著,被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。各国的小组合作学习...
  • 作者: 谢仁德
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  36-37
    摘要: 英国著名哲学家培根曾说过“读史使人明智”,历史对于我们人类的重要性可见一斑。历史是一门重在发现、需要多多思考的学科,它是培养学生创新思维能力的重要平台。而初中生还处于懵懂无知的状态,
  • 作者: 朱红霞
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  38-39
    摘要: 随着新课程改革的推进,初中思想品德课的内容比过去发生了很大的变化,心理、道德和法律等内容增加了不少。初中思想品德课程标准在教学建议中指出,要注重学生的情感体验与道德实践。我认为,在初中思想品...
  • 作者: 杨永杰
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  40-41
    摘要: 导入是教师在一个新的教学内容和教学活动开始时,引导学生进入学习状态的行为方式。根据教学内容,导入主要分为课程导入、单元导入和新课开始之前的导入。
  • 作者: 沈旗军
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  44-45
    摘要: 初中历史新课标中明确提出学生要逐步学会用历史唯物主义观点分析问题、解决问题,要在获得基本的历史知识和能力的基础上培养良好的品德和健全的人格,要让历史课程改革应有利于学生学习方式的转变,促进学...
  • 作者: 陈爱霞
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  49-51
    摘要: 兴趣是指一个人经常趋向认识、掌握某种事物,并且有积镗晴绪色彩的心理倾向。在学习过程中,兴趣是学习的动力源泉.是影响学生学习自觉性、主动性、持久性的直接因素。实践证明:学生对于学习活动的兴趣越...
  • 作者: 李霞
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  52-53
    摘要: 课堂细节形成于特定的教学情境中,是看得见、听得到、摸得着的东西。课堂教学的得失与成败,很大程度上取决于课堂教学中每个细节的落实上。细节虽小,却能折射出教育的大理念、大智慧;细节虽小,却能闪耀...
  • 作者: 彭大伟
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  54-55
    摘要: 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过,真正的教育是自我教育。作为教师,不仅要使学生掌握课程标准所规定的基础知识和基本技能,更要教给学生独立获取知识的方法。因此,教师在教学中应有意识地对学生进行学...
  • 作者: 王晓静
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  56-57
    摘要: 在推进有效教学的过程中,我们发现,虽然我们在课堂模式、教学形式等方面进行了改革,但课堂效果或多或少还会受到某些因素的制约,尤其是政治课堂有效性的提高,在我看来还存在以下一些问题。
  • 作者: 张雷
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  60-61
    摘要: 探究性学习活动是以学生为主体,在教师的指导下,从社会实践中选择和确定研究课题,以个人或小组合作的方式,让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的产生过程,进而提高综合运用所学知...
  • 作者: 盛海健
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  62-63
    摘要: 大量的调查研究表明,如今许多中学生对思想政治课不感兴趣,甚至反感。有的学生认为考试成绩对他们不太重要,有的学生不太喜欢任课教师,有的学生不太适应教学模式,还有的学生不太适应考试模式。可想而知...
  • 作者: 黄冬霞
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  64-65
    摘要: 面对学生对思想政治课感到乏味枯燥的现实,探求活泼生动的思想政治课教学技巧、激发学生的学习兴趣就显得尤其重要。如何在思想政治课教学中激起学生的学习兴趣是一门艺术,下面本人就自己的教学实践谈几点...
  • 作者: 伏春兰
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  66-67
    摘要: 在高中政治教学中,教师要贯彻落实新课程改革精神,不断优化和改进教学方法,全面提高政治教学质量,提升学生的道德素养和综合素质。笔者在教学中注重创新教学策略、创设教学情境、丰富教学内容、活跃教学...
  • 作者: 王振厂
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  68-69
    摘要: 前段时间听了一位教育专家的讲座,他指出,当前如何创建高效课堂是现代教师探索的前沿课题。作为一名中学政治教师,我认为创建高效课堂就是要在45分钟课堂上让学生掌握更多的知识,培养学生更多的能力,...
  • 作者: 高明明
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  70-71
    摘要: 要创造高效的高中历史课堂教学,让它充满生机与活力,就必须给它注入源头活水——承载历史信息的史料。那么,究竟什么是史料?史料教学有什么重要性?我们应该如何巧用史料提高高中历史课堂教学的有效性?...
  • 作者: 陈红
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  72-73
    摘要: 一、有效利用历史图片激发学生学习历史的兴趣 在教学中利用历史图片不仅可使抽象的历史概念形象化、直观化,激发学生的学习兴趣,加深学生对所学知识的全面理解,还可以培养学生的观察力、记忆力、想象...
  • 作者: 戴芬
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  74-75
    摘要: 一、试卷评讲课的基本步骤 根据几年来的教学实践,我认为高三历史第一轮复习中试卷评讲课必须有以下几个步骤。
  • 作者: 黄盛莉
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  80-81
    摘要: 从学生内在的道德意识发展来看,他们对道德的认识并不仅仅是一个简单的认知过程,学校道德教育的结果也并非是培养学生掌握了大量道德知识、律令与教条,而是一个以道德认知为基础,学生的情感、意志共同作...
  • 作者: 胥立景
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  82-83
    摘要: 历史知识具有形象性、过去性的特征,这决定了历史是不可复制与假设的。在高中历史教材中,其内容是通过精心挑选的,是可以说明、体现历史发展脉络的,不但表现了国家意志,还体现了编者意图。因此,若想达...
  • 作者: 吕业平
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  86-87
    摘要: 一、研究背景 通过美国心理学家桑代克曾经做过的实验可以看出,在不知道学习结果的情况下,重复次数的多少与学习进步无关。因此,如果学生每次练习之后不能得到及时有效的反馈,就不能有效地促进教学质...
  • 作者: 肖贵达
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  88-89
    摘要: 考试说明主要明确规定学科考试范围、能力要求和试卷的基本结构,体现了新课程下对学生文化素质和能力的要求,是高考命题的指导性文件和主要依据,是学生高考复习的必备资料,更是教师在高考复习中必须关注...
  • 作者: 周静
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  90-91
    摘要: 中考时政复习一直是九年级思想品德教师关注的热点和焦点,可以说搞好时政复习是决胜中考的关键。究竟怎样才能有效地开展时政专题复习呢?这是个非常值得探讨的课题。经过这些年的教学实践,笔者想从以下四...
  • 作者: 绳会敏
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  92-94
    摘要: 西周王朝为了有效地控制广大被征服地区和部族,在总结前朝统治经验的基础上,建立了以宗法制与分封制为核心的一整套系统而完整的行政管理制度和庞大的国家行政机构。但是中学教材对西周这两项最重要的政治...

中学政史地(教学指导)基本信息

刊名 中学政史地(教学指导) 主编
曾用名
主办单位 河南大学出版社  主管单位 河南大学
出版周期 月刊 语种
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ISSN CN 41-1380/G4
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