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中小学电教:下期刊
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中小学电教:下2010年第10期出版文献
出版文献量(篇)
17168
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中小学电教:下
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《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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目录
1.
回归分析法的初步应用——影响语文作文质量的因素探析
作者:
潘琰佩 郭纪昌
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
9-10
摘要:
【正】作文教学是中小学语文教学中一个极其重要的组成部分。此外,作文题作为语文科目考试中的重头戏,不仅是学生语文综合能力的体现,而且在很大程度上决定着学生语文考试的总成绩。因此,对影响语文作文...
2.
高职AutoCAD建筑设计教学初探
作者:
王艳梅
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
12-12
摘要:
【正】AutoCAD是美国Autodesk公司推出的CAD(Computer Aided Design计算机辅助设计)软件包之一,它已经渗透到社会的多种行业,是设计领域中使用最为广泛的绘图工...
3.
试论教师教育技术能力培训内容及过程设计
作者:
周广根
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
17-17
摘要:
【正】在教育技术对教育教学日显重要的今天,教师进修学校作为教育技术培训实施的基层工作单位,要做好教育技术培训工作,必须处理好培训的两个主要问题:培训内容及培训过程的设计。为此,我和我们浦口区...
4.
运用电教手段 优化历史教学
作者:
周建 董洁
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
20-20
摘要:
【正】高中历史教学,由于长期受应试教育的影响,学习主动性和积极性都不高,加之这类学科的学习比较抽象,容易使学生感到枯燥和厌烦。这些都给历史教学工作带来一定的难度。课堂教学中怎样避免或消除这些...
5.
浅谈信息技术与物理课程教学的整合
作者:
彭建堂 李虹
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
21-21
摘要:
【正】全国中小学信息技术教育工作会议指出:"信息技术极大地拓展了教育的时空界限,空前地提高了人们学习的兴趣、效率和能动性。"强调"要努力推进信息技术与学科教学的整合,鼓励在学科的教学中广泛应...
6.
试论信息技术与初中历史教学
作者:
乔书红
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
23-23
摘要:
【正】时代在发展,社会在进步。21世纪是信息技术高速发展的时代,作为教师,我们要充分利用信息时代给我们带来的有利条件,在教学中,利用信息技术充分调动起学生的学习兴趣和学习主动性,让学生在信息...
7.
论信息技术与劳技课程整合的必要性
作者:
王利中
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
26-26
摘要:
【正】劳动技术教育是传承基本的技术知识和技能,培养劳动观点和劳动习惯的教育。实践表明,一个国家和民族的繁荣与富强,不仅需要领先的科学,还需要与科学发展相匹配、相协调的技术,更需要具备现代劳动...
8.
巧用电化教学 提高课堂效率
作者:
王艳梅
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
29-29
摘要:
【正】随着社会信息化程度的提高,计算机多媒化技术进入课堂教学已成为实现教育现代化的一个重要内容。合理而适时地运用电化教学,成为提高课堂效率的一种重要手段。电化教育是促进学校教学改革,提高教学...
9.
如何找回桌面丢失的图标
作者:
曾燎
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
35-35
摘要:
【正】电脑启动进入Windows XP系统后,时常会发现桌面上有一些图标"不翼而飞",现在这种现象是越来越多。我们一般电脑用户,特别是一些初学者,一旦遇到这种问题,他们就会束手无策。下面笔者...
10.
信息技术与课程整合心得浅谈
作者:
夏国球
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
37-37
摘要:
【正】我国高度重视信息技术与课程整合,明确提出了信息技术与课程整合的目标与内容。教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程...
11.
体育课堂教学之我见
作者:
费树波
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
41-41
摘要:
【正】作为一名体育教师,在上课之前,要精心准备,有着自己一定的教学模式,在教学过程中,教学设计往往也有设计不到的事件和问题,如何处理这些事件和问题,这与教师的教学理念、自身素质、教学经验和教...
12.
浅议数学教学中学生能力的培养
作者:
周环 崔玉芬
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
45-45
摘要:
【正】教学过程重点是课堂教学,正如布鲁纳所说:"教学过程是在教师指导下,学生发现的过程,要求学生主动地进行学习,强调要自我思考和探索事物,而不应该消极地接受知识,要像数学家那样去思考数学,像...
13.
提高教师素质是小学素质教育的关键
作者:
孙玉品
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
53-53
摘要:
【正】全面推进素质教育,就必须充分发挥中小学教师的主力军作用。李岚清同志在全国中小学素质教育经验交流会上强调指出:必须全心全意地依靠广大教师,充分调动教师的积极性、主动性和创造性;素质教育最...
14.
浅谈农村中学信息技术课程教学策略
作者:
王广健
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
57-57
摘要:
【正】我校是一所农村中学,生源主要是本地村小学生和外来民工子女。由于农村教育、经济环境等因素的影响,农村部分小学硬件设施相对落后,新的《信息技术指导纲要》和新教材对学生的基础和信息技术硬件设...
15.
自主与合作同在 评价与激励共存
作者:
黄少华
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
60-60
摘要:
【正】针对当前素质教育要求,我校积极进行课堂教学改革,为构建理想课堂进行了深入探索,提出了"三动六步,合作交流"小组合作课堂教学模式。"三动"指教师情动、学生主动、生生互动;"六步"指创设情...
16.
浅谈如何探索英语教学中词语推测能力的培养
作者:
王欣
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
66-66
摘要:
【正】英语词语(义)推测能力是高三英语教学中的一个关键课题。如何培养学生在阅读过程中正确推断和把握词义的方法与能力,我总结了以下几点。一、认识(一)词义推测能力是一种重要的阅读能力阅读者通过...
17.
培养学生创新能力 提高体育课堂教学质量
作者:
郑晓锋
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
70-71
摘要:
【正】创新是社会发展的一种动力。没有创新,人类只能停滞在一个水准,社会就不能前进,因而人的创造性对社会发展起着重要作用。素质教育是一种重视个性发展的教育,个性发展的关键是创新能力的发展,而创...
18.
图文并茂创造直观有效课堂——浅谈图画在诗歌教学中的巧用
作者:
韩丽娜
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
71-72
摘要:
【正】一、运用图画进行诗歌教学的原因1.自古诗画不分家,古代文人墨客历来就有画中题诗或依据前人之诗来作画的风气。苏轼在评论王维的诗画时就曾说:"味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。"...
19.
科学素养,从小学科学课堂起步
作者:
刘兰芳
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
81-81
摘要:
【正】目前,小学科学课程的知识包括生命世界、物质世界、地球和宇宙。这些知识由生物、物理、化学、天文、地理等分支共同组成,再加上科学技术所带来的种种影响,作为一名小学科学老师应该注重从小就培养...
20.
在小学语文阅读教学中怎样进行德育教育
作者:
乔庆增
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
84-84
摘要:
【正】语文作为一门基础性学科,它主要以"听、说、读、写"为主线,加强学生的全方面的教育。德国教育家赫尔巴特说:"教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念中——道德。道德普遍地被认为是人类的...
21.
浅析如何营造作文的“亮点”
作者:
严卫娟
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
91-91
摘要:
【正】《新课程标准》中指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。"在作文教学中,我们除了要教会学生贴近生活选材,发自内心倾吐真情实感外,...
22.
利用多种途径优化口语交际训练
作者:
束益华
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
94-94
摘要:
【正】随着信息时代的发展,口语交际已经成为现代交际社会最基本的技能之一,我们越来越深切地感到,从小学阶段,尤其是低年级,培养学生的口语交际能力已势在必行。20年来,我一直从事低年级语文教学,...
23.
牛津初中英语作业的优化与设计
作者:
薛静麒
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
100-100
摘要:
【正】英语作业在整个英语教学过程中起着非常重要的作用,是学生接受、巩固新知识过程中不可缺少的一个环节,也是教师用来检查教学效果、指导学生学习的教学手段之一。由于现在使用的牛津英语是一套试验中...
24.
谈怎样提高中学生的英语听力水平
作者:
王尔宏
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
105-105
摘要:
【正】从事英语教学7年,我深深地感受到在英语教学中,英语听力是非常重要的,尤其对于农村的学生来说。学生的英语听力差,其主要原因有三方面:一来自学校,学校的教学条件差,没有正规的听力教学设备;...
25.
新课程·新理念·新体会
作者:
邵超群
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
110-110
摘要:
【正】新课程的改革犹如一股春风扑面而来,紧随着高中信息技术新课程改革的实施,2007年3月江苏省同时颁布了《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》,新教材也于2007年9月在全省范围内推广使用...
26.
关于信息技术教育的实践与思考
作者:
张燕
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
112-112
摘要:
【正】21世纪是一个崭新的信息时代,信息技术作为中小学的一门课程,它既不是纯技术教育,也不是以信息技术研究与开发为目标的教育,而是素质教育的重要组成部分,其目标是培养适应21世纪需要、具有创...
27.
浅谈作文评语的注意点
作者:
金玉梅
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
123-123
摘要:
【正】读书、写字、作文是语文教学的基本任务,而作文又是最让教师费心费神的。往往教师花大量时间和精力逐字逐句地帮助学生批改作文,苦口婆心地说教,但学生的作文水平还是没有很大的提高。一条好的评语...
28.
浅谈数学中的层次与变式
作者:
宋代晖
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
138-138
摘要:
【正】数学教学中知识只有组织成系统,才会被学生迅速、准确而牢固地记忆并迁移,促进知识技能、思想方法的掌握与提高,而这个系统应是有序的,有层次的。这里我仅从因材施教这个角度谈谈分层与变式。一是...
29.
浅谈小学生良好习惯的培养
作者:
侯常虹 卞楠
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
149-149
摘要:
【正】当今社会竞争激烈,造成人们心理压力的普遍过重,尤其对于小学生来说,补课、课后班、特长班等这些过多的负担,在家长望子成龙的急切关怀下,更是让本应健康成长的孩子喘息不得,产生了普遍厌学的心...
30.
当前我国小学师生问题与对策
作者:
朱百武
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年10期
页码: 
156-156
摘要:
【正】一、师生关系的界定对于师生关系的界定,可谓是众说纷纭。但是通过笔者对师生关系的各种界定进行了总结来看:之所以会出现这种"百家争鸣"的局面,主要是大家的关注点不同。有的学者认为师生之间是...
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中小学电教:下基本信息
刊名
中小学电教:下
主编
曾用名
主办单位
吉林省电化教育馆
主管单位
吉林省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1671-7503
CN
22-1044/G4
邮编
130033
电子邮箱
djbjbjx@163.com.cn
电话
0431-85383
网址
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