中小学电教:下期刊
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中小学电教:下

《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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  • 作者: 杜英俊 郑小军 陈凤 黄彧
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  3-4
    摘要: 【正】学习能力是人类的基本生存能力,学习已成为我们现代人生活的第一需要。随着网络的普及,信息传播全球化时代的到来,使我们不再停留在个人学习的"孤岛",纵横交错的互联网使世界随时能听到我们发出...
  • 作者: 曹庆珠
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  11-11
    摘要: 【正】新课程改革的步伐不知不觉已走过六个年头了,作为一名一线普通教师,我亲历了新教材逐步深入人心的历程,作为教学辅助手段的多媒体技术也逐渐在课堂得到普及。
  • 作者: 陈晓娥
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  20-20
    摘要: 【正】2009年暑假结束,规范化办学席卷江苏大江南北。要求我们的教师不像过去那样去硬"揪",摒弃靠"揪"而呈现出的有效教学。要求教师要充分发挥45分钟的课堂效率,真心让学生学习轻松、愉悦。
  • 作者: 曾春梅
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  21-21
    摘要: 【正】一、概念的认识多媒体教学课件是在教育理论和学习理论的指导下,通过教学设计,运用多媒体计算机及其相关技术,对多媒体教学资源进行设计、开发、应用、管理和评价,存储、交换,解释、处理各种教育...
  • 作者: 尚洪波
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  25-25
    摘要: 【正】多媒体是20世纪90年代发展起来的新技术,它是一种把文本、图片、视频、动画等运载信息的媒体集合在一起,通过计算机综合处理和控制的一种综合性电子信息技术。在对初中生的美术教学中,适当地利...
  • 作者: 黄菊
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  26-26
    摘要: 【正】多媒体教学是一种运用现代技术手段的教学形式,它让形、声、色、动、静发生变化,向学生展现具体、形象、直观、声画并茂的视听素材,充分调动学生的多种感官参与学习。
  • 作者: 李俊英
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  39-39
    摘要: 【正】合理的练习是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动,也是师生信息交流的一个窗口。练习作业应是一种生活、一种活动,应着眼于学生的发展,而非单一的、千篇一律的重复。
  • 作者: 徐宏琴
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  44-44
    摘要: 【正】人美版第五册美术教材《身边的设计艺术》一课,是一节实用美术设计欣赏课。为了让学生在课堂上充分了解生活中的衣食住行无一不是和设计有关,我课前作了充分的准备。先是上网搜集了大量的图片资料,...
  • 作者: 王晓莲
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  46-46
    摘要: 【正】在班级管理中,班主任劝导水平的高低,对学生思想态度的转变起着至关重要的作用。那么,班主任该怎样提高自己的劝导水平呢?一、要加强修养,提高业务能力,创造"威信效应"心理学研究表明:劝学者...
  • 作者: 闫素敏
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  49-49
    摘要: 【正】好多学生反映怕作文,提起笔来无从下手。在基础教育新课改的进程中,消除学生对习作的恐惧感和神秘感,激发习作兴趣、培养学生作文能力是教师的一个重要课题。教师在习作教学中要主动创造各种机会,...
  • 作者: 包翠萍
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  51-51
    摘要: 【正】"现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响
  • 作者: 高振华
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  56-56
    摘要: 【正】2004年秋实施的《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术),其目标是以学生发展为本,注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标的全面培养,即全面提升学生信息素养。
  • 作者: 范金霞
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  57-57
    摘要: 【正】美国教育家布鲁诺说过:"学习的最大动力是对所学材料的兴趣。"然而,中学信息技术的课堂离不开操作,但"第一步操作……第二步操作……"这样的课堂是很枯燥无味的。
  • 作者: 张健健
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  68-68
    摘要: 【正】在初中开展音乐欣赏教学不仅可以提高学生音乐学习的主动性,吸引他们喜爱音乐并参与音乐活动,培养学生对音乐的兴趣与爱好。而且在这个过程中,学生在欣赏中,提高了审美鉴赏水平
  • 作者: 张杰
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  69-69
    摘要: 【正】在小学数学教学中,学生的实践能力主要体现在学生能从不同角度发现实践问题中所包含的丰富的数学信息,探索多种解决问题的方式与方法,并能运用已有的数学知识经验独立地解决某些简单的实际问题的能...
  • 作者: 王亮
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  78-79
    摘要: 【正】一、自主学习的内涵1.自主学习的能力:即自主学习是由学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习的内在机制。2.自主学习的条件:即自主学习是指学习者对自己的学习目标、学习内...
  • 作者: 李际强
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  79-79
    摘要: 【正】提高教育教学质量和教育生存相关的还应着眼艺术教育,黑格尔把艺术看做文化发展的低级阶段,艺术是人类童年的游戏,随着人类的成熟艺术不再是必须的,科学知识和哲理思辨才是人类文明成熟的表现形成...
  • 作者: 张业松
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  100-100
    摘要: 【正】随着信息时代的到来,科技等于软实力的重要性日渐为人们所关注,计算机技术作为现代科学技术的基础与核心逐渐步入中学的课堂。随着信息技术的不断更新、普及,这对中学计算机实际教学提出了越来越高...
  • 作者: 周成兵
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  101-101
    摘要: 【正】每学年初,都会有大批的大学学子走上教学岗位。如何对他们进行管理和引导,使他们很快从学生进入教师角色,是很大一门学问。同一所学校不同的管理者,将会产生不同的效果。
  • 作者: 郑锡金
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  103-104
    摘要: 【正】教师在讲台上做演示实验,学生观看老师的示范操作、实验步骤、实验现象,然后教师引导学生得出规律,这是科学教师的传统教学方法。实验演示成功,现象明显,数据准确,规律一般就能顺利得出,教师就...
  • 作者: 王琪
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  104-104
    摘要: 【正】近期,笔者听了一节公开课。教学内容是《从百草园到三味书屋》。教师共安排学生三次阅读课文。第一次教师要求学生默读课文,而且只给学生3分钟的阅读时间。结果,许多学生只将文本草草浏览一番,有...
  • 作者: 贺小军
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  112-112
    摘要: 【正】为切实减轻中小学过重的课业负担,教育部专门召开电视工作会议,明确指出:减负工作是关系到提高民族素质,培养人们的创新精神和实践能力,增强我国在21世纪竞争能力的一件大事。
  • 作者: 沈珠振
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  115-116
    摘要: 【正】和谐的数学课堂,无疑要关注传统教学环境中各因素之间的平衡与和谐关系的达成。但是,面对网络化时代的到来,信息技术作为数学课堂越来越重要的一个因素,如何与传统的教学媒体与手段和谐共处,
  • 作者: 刘爱华 刘连坤
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  116-116
    摘要: 【正】新一轮素质教育改革的春风正向滨州吹来。这将是一场法制下的改革实验。毋庸置疑,传统的教育教学理念及评价制度已受到严重挑战。回顾过去曾用一次或几次以学生的考试成绩作为教师业绩并决定其奖惩或...
  • 作者: 孙佳
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  119-119
    摘要: 【正】"课程改革要求教学体现建构性、生成性、多元性相统一的思维。所谓建构性,是指知识是主动建构的,而不是被动接受的。"建构性思维是否能提高课堂教学的质量呢?带着这个疑问,笔者进行了两年多的实...
  • 作者: 郭立梅
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  131-131
    摘要: 【正】中学信息技术课程的主要任务是:让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能;培养学生获取信息、传输信息和应用信息的能力;培养学生的创新精神、实践能力和良好的信息素养,把信息技术作为学习和合...
  • 作者: 张精敏 黄金伟
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  140-140
    摘要: 【正】研究性学习是指学生在教师的指导下,从社会科学和自然科学发现某个问题,然后用科学探究的方式、方法去认识问题,从而获取知识,以达到问题的认识深化或者最终解决。研究性学习能突出学生在教育中的...
  • 作者: 彭和芳
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  142-142
    摘要: 【正】音乐课堂需要"师生互动",在学习新课标的同时,感悟我们的学生,研究出我们的教课方法,改变传统的教学模式,使师生共同营造和谐、愉快、合作的教学氛围,激发学生学习音乐的浓厚兴趣
  • 作者: 王敏
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  152-152
    摘要: 【正】书面表达在英语高考试题中占较大的比重,此题答得好坏,直接影响到总分的高低。下面以一篇书面表达为例来谈谈自己对书面表达解题步骤的看法。最近,你校同学正在参加某英文报组织的一场讨论
  • 作者: 杨振海 许小东
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  153-153
    摘要: 【正】当今,随着教育信息化的不断推进,校园网站在各中小学也逐渐普及,校园网建设已几乎是所有学校现代化建设的必由之路,也是衡量一个学校教育信息化的重要指标。但现在许多学校的校园网并未能真正发挥...

中小学电教:下基本信息

刊名 中小学电教:下 主编
曾用名
主办单位 吉林省电化教育馆  主管单位 吉林省教育厅
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