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中小学电教：下
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《中小学电教》（英文名：PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY ）由吉林省教育厅主管，吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位：
吉林省电化教育馆
ISSN：
1671-7503
CN：
22-1044/G4
出版周期：
月刊
邮编：
130033
地址：
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 随着现代科技的快速发展,人们的生活、工作、学习方式都发生了较大变化,尤其是信息技术、互联网技术等,加快了社会信息化的建设进程,而大数据也成为日常生活中不可或缺的重要组成部分。在这样的时代背景...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 党的十八大以来,以"互联网+教育"为主线的教育信息化事业不断蓬勃发展,利用互联网、电子书包等多媒体技术开展教育教学活动已经成为各级各类学校教育教学的新常态,教育信息化2.0是顺应社会环境应运...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 新课改背景下,教师要想实现高中信息技术教学质量的提高,就要找到教学过程中存在的问题并进行解决,而且要对教学理念进行更新,并对教学方法不断探索。本文将对新课改下高中信息技术教学凸显的问题进行分...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 互联网技术和云技术的快速发展,开拓了教师自我专业化成长实现的路径。文章探讨了基于网络资源平台的教师自我专业化成长意义和教师自我专业化成长及实现路径。认为教师在专业化成长的过程中要有"自为"意...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 当前我们已经进入到互联网时代,而互联网也成为学生学习、生活的主要工具。所以说,在当前生活中落实开展信息技术核心素养教育工作是具有现实意义的。因此,本文将围绕"互联网+"时代高中信息技术核心素...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： "互联网+"是指在创新2.0推动下由互联网发展的新业态,也是在知识社会创新2.0推动下由互联网形态演进、催生的经济社会发展新形态。如果教师能够充分开发和利用互联网技术,构建出"互联网+"教育...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 培育学生学科核心素养,已成为新时代教育教学的主旋律。高中信息技术教学中,教师要意识到信息技术核心素养培养的重要性,克服课堂教学内容过度集中、知识讲解单一机械等问题,使学生能够更好地适应信息时...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 在新冠肺炎疫情之下,我国各级各类学校在线教育呈现出井喷发展态势,在此过程中总结的依托互联网的教育教学方法经验和教训,对于高中信息技术常规课堂教学也有一定的启发意义,即教师可依托互联网进行以学...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： STEAM教育理念强调面向现代社会的实际生活开展多领域融合的实践性学习活动,以创新方式运用技术是其基本特质,对于高中通用技术项目教学具有启发性意义。本文提出应结合真实情境构建项目,教师可指导...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 随着经济科技的发展,如今已是信息化时代。移动技术更是加快了时代的发展,在生活、交通、教育等方面无处不在。从目前情况来看,移动通信技术及其设备不断完善,这也使移动技术在教育教学领域中的应用增加...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 在中学阶段开展信息技术教学,目的在于提高学生的信息技术水平与信息素养。因此在教学中需要有意识地激发学生的学习积极性,促使他们提高学习效率,掌握所需要的信息技术知识。其中任务驱动法在众多学科教...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 当前农村初中生的自主学习能力严重不足。利用化学线上导学案引导学生线下自主学习,是一种开放式、民主化的教学方式,能够有效利用一切可利用的学习资源,真正实现了教学过程的最优化与教学资源的最大化利...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： STEAM理念强调多学科知识的综合应用,提升学生运用知识解决实际问题的能力,非常符合目前教育改革的基本精神。随着信息时代的到来,信息技术教育走进初中课堂,拓展了学生的知识结构。本文结合实际教...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 在高中信息技术课堂上,运用案例教学法既有助于拓展学生的学习视野,对于信息技术这门学科而言,案例教学的实施过程实际上也是一次学以致用的过程,学生往往会通过对案例的探讨分析,将关注点聚焦于如何完...
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15. 项目式教学在信息技术课堂中的实践刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 项目式教学是以项目为主线、教师为引导、学生为主体的教学方法,能很好地培养学生的自主学习能力、合作学习能力、创新能力。本文以笔者观摩的初中信息技术优课评比为例,通过"项目准备,创设情境;项目规...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 在新课改中对学生提出了学科核心素养的要求,而发展学生的计算思维是其中的一个显著性内容,对于引导学生站在信息技术学科的角度促进问题的解决具有积极的意义。因此,为了更好地对学生进行计算思维的培养...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 如今,高效的教学课堂已经成为现代教学的一种追求,在高中阶段的政治课程是培养学生的政治素养,帮助学生形成一个系统的政治思维的重要方式。加上现代社会是一个信息时代,在信息技术环境下,高中政治课堂...
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18. 初中信息技术教学策略初探刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 初中阶段的信息技术教学是随着时代的发展在近几年才开设的一门课程,但是在实际教学中,信息技术课程占据的地位也越来越重要了。信息技术课程教学,主要是对学生信息技术的兴趣和意识进行培养,让同学们能...
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19. 初中数学信息化教学实践策略探究刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 信息化教学是新时代教育现代化的产物,也是促进课程教学改革持续发展的重要抓手。本文从活跃教学情境、丰富教学资源、突破教学关键三个方面分析初中数学信息化教学的显著优势,从创设情境、活化练习、链接...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 信息技术作为一种先进的教学技术手段,其本身具有突出的综合演示功能特征,将其应用于初中数学教学中,有利于进一步突破数学抽象性与思维形象性之间的障碍,应用效果显著。本文结合现阶段初中数学课堂教学...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 古诗词作为中华优秀传统文化中的精华,其中承载的精神文明素养,具有潜移默化的育人功能。传统的古诗词教学以分析讲解、死记硬背为中心,致使学生觉得枯燥无味,学习效果不甚理想。本文详细分析了运用信息...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 信息技术课程教学,要突出兴趣导向,要关注学生信息意识、信息技能的培养,增强学生的信息素养。通过问题来激发学生主动思考和学习,通过情境创设来贴近学生生活体验,将课本知识转换为模拟场景,便于学生...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 经过教学实践及文献研究,可以发现微课在初中信息技术课程中的运用具有重要价值,其能够针对某个知识点进行具有针对性的讲解,能够激发学生的学习兴趣,并做到学以致用。本文分析了微课在教学过程中的重要...
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24. 走向课程自觉刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 课程自觉是人们基于对课程的理性认识,为着课程品质的提升而有清晰的目标意识和科学的路径观念,自觉参与课程变革实践的理性之思与理性之行。课程自觉是一种有密度的自觉,它不是一个简单概念,而是一种思...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 为了适应当前时代发展的需求,教师也应当主动地学习新颖的教育思想,优化传统学科教学的结构,而STEM理念就在此时走进教师的视野。在现阶段的课堂施教中,教师可以从理论知识讲解、实践活动创建等方面...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 随着信息时代的来临,多媒体技术辅助小学英语教学已经成为非常普遍的教学形式。但是在实际教学中,对于多媒体技术的利用仍然不够充分。教师在教学实践中,应该充分探索多媒体技术的应用场景,利用新技术提...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 新课标明确指出:数学学科活动要善于借助先进的现代信息技术,"改变学生的学习方法,使学生乐意并更有精力地投入到现实的、探索性的数学活动中去"。在现代信息技术的相机渗透和有效融合下,一线教师应从...
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28. 初中英语有效利用多媒体教学的研究刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 在素质教育背景下,当前的初中英语课堂也应该呈现出与时俱进的特点,才能满足不同学生的英语学习需求,提高课堂教学有效性。随着社会的不断进步,教师应该应用多媒体技术,扩展英语课堂的教学内容,为学生...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 本文首先对教师转化科学核心素养目标为课堂教学目标的概念进行分析,并在此基础上,基于相关的教学案例,分析了智慧教室中如何运用多媒体技术对学生进行小学英语核心素养培养,最后就教学策略的优化提出了...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 理趣课堂强调理与趣的和谐统一,在信息技术课程的教学中,教师可以通过趣味导入、游戏施教,以及问题引导和合作探究等策略,做到理趣合一,从而在理融于趣、趣中有理之间,真正地点亮小学信息技术课堂。
中小学电教：下基本信息
| 刊名 | 中小学电教：下 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省电化教育馆 | 主管单位 | 吉林省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1671-7503 | CN | 22-1044/G4 |
| 邮编 | 130033 | 电子邮箱 | djbjbjx@163.com.cn |
| 电话 | 0431-85383 | 网址 | |
| 地址 | 长春市二道区金川街85号 |
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