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基础教育论坛（乐山）2011年出版文献
出版文献量（篇）
1388
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基础教育论坛（乐山）
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主办单位：
乐山师范学院
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
614004
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151. 如何提升校长的非权力影响力刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 校长的非权力影响力来自于校长的品质、作风、知识、能力、业绩以及榜样等非权力因素。除了工作中注重德、能、勤、绩之外，还要动之以情，以情感人，才能提升校长的非权利影响力。
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152. 师资队伍的现代化建设探析刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 师资队伍的现代化是教育现代化的关键，本文结合自身实际就如何实现师资队伍的现代化提出了四点建议。
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153. 发展个性 幸福成长刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 沙湾镇小学紧紧围绕“做幸福的老师，做有激情的老师，教幸福的学生，培养合格加特长的学生”的办学理念，走内涵发展的道路，强化办学特色，发展学生个性，让学生幸福成长。
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154. 浅谈如何处理乡镇学校与地方领导的关系刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 农村学校所处的地理环境决定了要办好学校就离不开地方乡镇党委政府、周边村组、厂矿企事业单位对学校工作的理解、关心、支持和帮助，正确处理好与地方乡镇党委政府、周边村组、厂矿企事业单位的关系是农村...
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155. 校园文化建设的主要内容与重要意义刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 本文从物质文化、精神文化、制度文化、活动文化等几个方面说明了校园文化建设的重要意义。
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156. 浅析学校教科室在课程改革中的重要作用刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 在全国推进基础教育课程改革的背景下，学校教科室应把贯彻落实基础教育课程改革作为中心工作，在以下四个方面发挥作用：规范管理，建立教学科研的信息库和能源库；深入分析研究，编好校本教材；全员行动，...
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157. 中学生课堂管理有感刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 课堂管理是课堂教学的有效载体，本文结合自身的教学实际，对中学课堂管理提出了将常态课堂教学工作提升至“管理层面”、转变教育观念，提升教育效能感、重在预防和掌握处理学生课堂行为的四点策略。
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158. 培养自主探究能力，提升学生创新水平刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 深化新课程改革，在现阶段应当注意学生自主探究能力的培养，找出适合学生自身特点的自主研究方法，从而提升学生的学习创新水平，为培养学生持续学习能力打好基础，实现最终学会学习的目的。
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159. 浅谈如何提高小学生作文自改水平刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 小学语文习作教学中，提高学生作文自改水平不仅可以为习作教学“减负”，还可以大面积提升学生的习作水平。笔者指导学生作文时，通过借故事说理、写评语激趣、用比较引趣来增强学生自改意识，通过示范修改...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 文章提出高度重视并加强初中学生的文言文教学，是培养学生的人文素养与语文素养的一条行之有效的重要途径。具体措施有以下几点：一、注重课文朗读；二、让学生自主讨论，完成课文翻译，理解课文大意；三、...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 长期以来，语文学科无论是在普通学历教育还是在职业教育课程领域里，都占据着不可忽视的地位。可随着职业教育的不断深入发展，许多职业学校走出了“专业化”、“特色化”发展的路子，文化课程在职业学校课...
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162. 乐山大佛景区语文课程资源探析刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 语文课程资源的开发和利用会直接导致对语文教学方式与学习方式的认识产生重大变化。立足乐山大佛景区，从文学类、言语类、综合类这三个方向，结合人教版普通高中语文教材，通过教学内容的扩展解读、设计综...
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163. 农村初中作文教学初探刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 农村作文教学令人堪忧。一方面文化环境落后，学生所受的文化熏陶远远比不上城市学生，学生的语言表达、观察生活的能力多数很差；另一方面学生阅读的“量”和“面”远远不够，又缺少系统、科学的作文指导和...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 少数民族彝族地区，彝族学生使用汉语言表达交流少，给以汉语教学为主的教育教学工作带来很多困难，语文老师有效提高彝族学生学习语文兴趣的策略有：用少数民族的英雄事迹鼓舞他们树立远大的理想和抱负；强...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 文章阐述了阅读教学要注重情境的引入，使学生有一个“摄取——消化——积累”的过程，并以杜甫的诗歌《茅屋为秋风所破歌》为例提出了该诗阅读教学时按“四节”分析讲解的方法。
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166. 藏区小学生汉语言能力培养之我见刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 本文针对甘孜州色达县藏区小学生的汉语能力和教学实际，在教学实践中运用激发学生兴趣、提高学生的会话能力、把社会作为口语训练的大课堂等方法促进藏区小学生汉语言能力的提高。
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167. 浅谈初中英语词汇教学刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 词汇是英语语言结构的重要要素之一，是英语知识能力应用的基础，因此，重视英语词汇教学，使学生掌握一定数量的英语词汇显得尤为重要。可是在英语学习的过程中，学生都会遇到很多问题，如：学生心理问题对...
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168. 我的初中英语教学心得刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 优化课堂教学，提高教学质量：在英语课堂上，语言点举例要多样化；教师需要给学生提供更多的练习机会；以说话、背诵和默写单词、句子和范文来促进写作；加强并持续地进行音标和拼读规则的教学；循序渐进、...
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169. 优化英语词汇教学，适应高中新课程改革刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 词汇是语言交际的重要组成部分，高中英语新课程对词汇教学提出了新的要求，优化词汇教学是高中英语新课程教学的重要改革内容之一；突出词汇教学重点、提高词汇教学效益是优化词汇教学的重要举措。
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170. 城乡结合部高中英语学习策略初探刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 城乡结合部的高中英语教学有其自身的特殊性。调查发现，学生缺乏对学习策略的有效运用，我们需要在教学过程中培养学生的自我监控能力、自我评估能力以及调控情绪的能力，形成适合自己的学习策略，这样学生...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 城乡结合部的大部分学生在英语学习中的困难在于他们的词汇量很有限，直接导致了他们的阅读效益不高，阅读兴趣不浓，因此，丰富学生的词汇量是提高阅读教学水平的关键因素之一；而帮助学生掌握词汇学习策略...
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172. 英语学习环境的营造刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 英语学习环境的营造需要创设高频率、密集型使用英语的交际环境，需要营造积极宽松应用英语的心理环境，需要营造渗透英语文化的物理环境。
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173. 谈谈高中历史活动课刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 活动课是新课程的一种重要课程形式，本文对历史活动课的内涵及活动课中师生的作用地位、活动课的意义、基本内容、形式、原则，评价等进行了初步探讨。
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 新课标提出“以学生的终身发展为本”的理念，关注学生学习积极性与主动性，教师在课堂教学中应关注学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，让学生学有动力；加强学法指导，让学生有“法”可依；发展学习能力...
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175. 浅议计算教学中“转化”思想的有意义渗透刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 新课程实施后教师比较普遍适用的计算教学模式是：情景导入——算法呈现——比较提炼——明确算理——算法巩固。新的教学模式突出新知的运用价值，唤起学生的生活经验，突出算理的归纳过程，但算法的巩固成...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 在当今时代，市场竞争已经非常激烈，SaaS（Software as a Service）模式一方面能够推动软件行业的不断向前发展，另一方面也可以为我国的许多中小企业提供切实可行的企业信息化途...
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177. “三步式”自主学习课堂模式初探刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 教育艺术的本质在于“唤醒、激励、鼓舞”。怎么样让学生投入到教师的课堂教学中关键是调动学生的兴趣和参与意识，只有学生参与进来才能有收获。同时要善于鼓励和表扬，让学生有学习的成就感。
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178. 农村学校美术教育的实际效果为何不佳刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 当前农村学校美术教育效果低下，所培养的学生在美术素养方面极其不足。作者对这一现象进行了调查研究，提出对美术教育重要性的认识不足、农村美术教学硬件的不足、农村美术教学师资的不足、农村美术教学课...
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179. 浅谈如何提高初中化学教学效率刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 本文从培养激发学生学习化学的兴趣、建立与学生班级的对应联系、制定相应计划、运用归纳法薄化课本、优化训练设计等方面探讨了如何提高初中化学教学效率。
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 本文将社会领域的“三种领导方式”套用在中学教学管理领域，试图尝试将教师对学生的教育方式转化为领导方式，以一种新的管理角度来审视中学的教学管理。同时结合学生人格心理特质的差异来比较初高中领导方...
基础教育论坛（乐山）基本信息
| 刊名 | 基础教育论坛（乐山） | 主编 | 杜学元 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 乐山师范学院 | 主管单位 | 四川省教育厅 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 614004 | 电子邮箱 | 1045632894@qq.com jjlt@lstc.edu.cn jjlt306@163.com |
| 电话 | 0833-22712 | 网址 | |
| 地址 | 乐山市市中区滨河路778号 |
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