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数学教育研究
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一本关于数学教学研究的交流刊物。
主办单位：
江苏大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
212013
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 1问题的提出 现代数学一般是指19世纪30年代以后出现的数学，现代数学产生的标志是非欧几何、群论、四元数以及集合论的创立．二十世纪五十年代苏联一批有影响的数学家在《数学——它的内容、方法和...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 思维，被恩格斯誉为“世间最美丽的花朵”，无论是学生的学习活动，还是人类的一切发明创造活动，都离不开思维．数学是思维的体操，数学思维的深刻性是数学思维品质的基础，是数学观念、数学意识的集中反映...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 由于发现丢番图恒等式在高中数学教学中有着丰富的教育价值，特别是对高中生数学素养的形成会产生较好的促进作用，因此我们计划把丢番图恒等式的内容以专题的形式纳入我校校本教材的编写范畴，期望能够激励...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 1新旧知识多比较 对于整个中学数学教学来说，新旧知识之间的比较是训练学生整体把握教材、精细加工所学知识的有效方法．在平时的体系训练中，可以引导学生用不同的知识模块分析同一问题，在对比和反思...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 引导发现教学法就是在教师的引导下，让学生运用已学过的知识和技能进行探索，并发现获得新知识的一种教学方法．引导发现法的特点是教师不把知识直接告诉学生，而是根据学生的认识规律，通过分析、讨论、练...
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6. 对一些“受阻”问题的思考刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 思维的定势与惯性，是影响解题思路的重要因素，它往往会把我们引入死胡同，使我们“受阻”．因此教师要教好数学，学生要学好数学，就必须处理好若干辩证关系．下面本人就唯物辩证观点在分析和解决数学问题...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 新课程标准提出：“教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验，主动探索知识的发生与发展，同时也有利于教师创造性地进行教学．教材内容的组织应多样、生动，有利于学生探究并能够提出观察、实验、操...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 大力推行“生本教学”模式，“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的教学理念已经广泛推广，倡导“自主探索、合作交流、共同提高”积极开放课堂，就应该在网络环境下，以丰富的网络资源为中心的信...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 在初中学数学中蕴含的数学思想方法很多，最基本的数学思想方法有化归的思想、数形结合的思想、分类讨论的思想、方程的思想、函数的思想、整体的思想等．如果将数学知识比喻成数学学科的血肉，那么数学思想...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 初中数学的公式教学是一个难点，更是一个隐患，教师、学生往往侧重于“记忆——应用”的平庸模式，普遍认为公式的由来没有必要解释，只需死记住公式和公式的使用环境即可，这样能提高学生学习的效率，减轻...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 由高等几何仿射变换知识可知：共线的点的象是共线点；任何共线三点的单比是仿射不变量；两平行线经过仿射变换仍为两平行线．笔者利用椭圆仿射图形是圆这一性质发现椭圆的几个有趣的性质．
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12. 公开课后的争论及思考刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 1问题的起因 前不久，为了响应学校推广讲学稿的号召，开了一节公开课．可是评课时，对讲学稿的使用方式与会的老师却产生了争论——到底是先讲后做效果好，还是先做后讲效果好？
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一般问题特殊化是高效率、高效益、高效果解题的“灵丹妙药”，是将问题化归的一种方式．基本图形、点滴解题经验和技巧的积累是化归的基础．一道好题，尤其中考压轴题往往是针对三种不同层次的学生命制的，...
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14. 以一见多 高效教学刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 普通高中数学课程标准的理念之一：倡导积极主动、勇于探索的学习方式．“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 课堂是实现高效数学教学的主要阵地，课堂教学是教育教学工作的主要任务和内容，是课程实施的基本途径．在数学课堂教学中，对学生数学学习进行评价能全面了解学生的数学学习历程，激励学生学习，改进教师教...
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16. 从一道比赛试题起航刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 以下是广州市黄埔区青年教师解题比赛中的一道试题：
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 文[1]介绍了在椭圆上一点作切线的一种方法，笔者经过思考得到了过椭圆外一点作椭圆切线的一种方法，分为两种情况：
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18. 一道习题的答案刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 沪科版八年级数学下册P101习题20．5第8题：已知A（0，3），B（-1，O），C（3，0），确定D点坐标使四边形ABCD为等腰梯形．
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 思维品质是评价和衡量学生素质的重要标志．怎样优化学生的思维品质，两条直线所成的角一节教学，从公式推导到例题讲授，如果我们教学方法上尽力做到“三个转变”，即能从灌输式、填鸭式向启发式和讨论式转...
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20. 例谈以问题引领数学课堂刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 通过巧妙创设问题情境、精心设计问题串，引发学生在自觉、主动、深层次的参与过程中，实现发现、理解、创造与应用，是实现学生主体性的真正体现，让学生在学习中会学、乐学、爱学．本文拟通过“几何概型”...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 数学概念教学是数学教学的重要组成部分，学生能否对数学概念进行不同形式的理解，实现各种表现形式的融合，形成相对完善的概念网络是学生学好数学概念的关键．那么在实际教学中，学生头脑中概念理解的状况...
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22. 在解题教学中培养学生创造性思维刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 解题是数学教学中一个基本形式，一般学生都比较重视，但学生对题目往往不加选择，拿来就做，而不善于探索解题思路，不善于总结解题规律，因此在解题教学中教师若能从学生的实际出发，经常有意识的向学生提...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 高三一轮复习过程中，笔者与学生一起完成了2010年江苏卷第18题第（3）小题的证明，这是一道解析几何中直线过定点问题．原题如下：
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24. 例谈数学教学情境创设的要求和误区刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 对比欧美各国，我国学生听课最守纪律，但不可否认，他们上课的注意力正在受到越来越多其他事物的诱惑而对枯燥的数学学习任务逐渐丧失兴趣，作为数学教师，我们必须承认这种变化．从TIMsS研究数据看，...
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25. 函数极限在函数值域中的监控作用刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 函数极限是数学中的重要概念之一，它有两种类型：自变量趋向有限值时函数的极限和自变量趋向无穷大时函数的极限．极限计算最直接的方法是利用极限的四则运算法则，
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26. 对一道三角方程的求解与研究刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 问题：已知α，β∈（O，π）满足cosα＋cosβ-cos（α＋β）=3/2,求α，β的值。
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 先看：2011年北大等十三校联考（北约）自主招生数学试卷第7题：
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 案例：若实数x、y满足4x2＋y2＋xy=1，则2x＋y的最本值是——．
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29. 解决圆锥曲线问题的几种策略刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 圆锥曲线是高考命题的热点之一．它除了考查基本概念，基本性质外，还考查在实际问题中运算技巧，渗透的数学思想，因而解题时就需要运用多种知识、采用多种手段来解决问题．本文通过对圆锥曲线经典题型进行...
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30. 安振平猜想的证明及推广刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 题目：设a，b∈（O，1），求证：a/1-a2＋b/1-b2≥a＋b/1-ab＋a＋b/1-ab（a-b/1＋ab）2.
数学教育研究基本信息
| 刊名 | 数学教育研究 | 主编 | 田立新 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 212013 | 电子邮箱 | sxjyyj@ujs.edu.cn |
| 电话 | 0511-88797 | 网址 | |
| 地址 | 江苏镇江学府路301号江苏大学理学院 |
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