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数学教育研究
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一本关于数学教学研究的交流刊物。
主办单位：
江苏大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
212013
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121. 利用切线方程证明一类不等式刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 文证明了三个问题： （i）通过证明3x2-/1＋x2≥9/10（x-1/3），x∈（0，1）证明了：若a，b，c〉0，a＋b＋c=1则
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122. 构造一元二次方程解竞赛题的策略刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 一元二次方程是初中数学重要内容，有些竞赛题正面求解比较困难，很难找到解题思路，但如果根据问题的特征，通过转化、变换，构造与之相关的一元二次方程，借助我们已熟悉的方程知识及解题技巧，可化难为易...
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123. 一道竞赛题的结论推广与应用刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 简析：（定性分析）当满足条件的直线￡平移时APAB的内切圆的圆心要在一条定直线上，这就转化为直线PA与PB的对称问题．基于这一点，笔者通过探究形成以下结论．
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124. 近几年中考试题反比例函数一个结论巧用刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 新课程标准中把函数放在很高的位置，作为描述客观世界变化规律的重要数学模型，函数对于新课程的理解与应用有着重要作用．其中反比例函数具体要求是：（1）结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 今年10月，清华大学举办“金秋数学体验营”，邀请部分省市部分可以进入数学冬令营的同学参加该项活动．活动期间，丘成桐教授作了主题学术报告．进行了一次测试，考两个半小时，做四道题．这四道题都不大...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 单增教授在《平面几何的小花》一书中，使用解析的方法，建构二次曲线系方程，非常巧妙地证明了蝴蝶定理．现摘录如下．蝴蝶定理：M是圆O弦PQ的弦的中点，AB、CD是过M的圆。的两弦AC、BD交PQ...
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127. 一道中考数学压轴题引发的思考刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 1问题 （泉州2011年）：如图1，在第一象限内，直线y=mx与过点B（O，1）且平行于x轴的直线l相交于点A，半径为r的⊙Q与直线y=mx、x轴分别相切于点T、E，且与直线l分别交于不同...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 绍兴市从2007年到2011年这五年的中考数学试题的命制，呈现一个规律：即每年都有一道别开生面、新颖别致的新定义型试题，已成为绍兴市中考数学试题中一道亮丽的风景线．“新定义型”试题是近几年中...
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129. 一道全国数学联赛题的多方位探究刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 1问题呈现2011年全国高中数学联赛一试（A卷）第2题：函数f（x）=
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130. 变式教学在高中数学概念教学中的应用刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 数学概念是反映一类数学对象本质属性的思维形式．正确理解概念是学生学好数学的基础，学好概念对于数学的学习至关重要．所以数学概念的教学也是中学数学老师在实际教学工作中至关重要的一个环节．数学概念...
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131. 数学教学中不容忽视的五个“一”刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 2011版《新课程标准》明确指出：有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者．苏科版教材以“生活和数学”、“活动及思考”为主线，注重引导学生“...
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132. 初中代数解题思维障碍的心理分析及矫正对策刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 思维是人脑对客观事物的本质属性、相互关系及其内在规律性的概括和间接的反映．所谓数学思维，就是以数量关系和空间形式为思维对象，以数学的语言和符号为思维载体，并以认识和发现数学规律为目的的一种思...
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133. 利用反例巧证数学难题刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 在数学皇冠上有一颗耀眼的明珠，这就是著名的哥德巴赫猜想．二百多年来，世界上许多著名的数学家都想摘取这颗明珠，却始终没有人能如愿．令人遗憾．哥德巴赫（Goldbach）于1690年3月18日生...
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134. 类比归纳话长方体对角线的性质的教学刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 在新课改背景下，数学探究成为贯穿于整个高中课程始终的重要内容，不仅要重视学生养成自主探究的意识和习惯，并形成一种良好的学习品质，而且教师自身要重视对这一问题的研究与反思．类比启发式教学模式正...
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135. 小学数学课学生兴趣的培养践行策略刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 关于兴趣的重要性，不少中外伟人都做过精辟论述．孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”；爱因斯坦也曾说过“兴趣是最好的老师”．的确，浓厚的兴趣是学生学习知识、培养能力、发展智力的重要...
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136. 例谈数学教学中的“微课题”研究刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 1在概念教学中进行“微课题”研究．有利于师生对基础知识的重新认识和提高 概念是反映事物本质属性的思维形式．没有概念就无法构成数学知识体系．因此，概念教学是高中数学教学中至关重要的一项内容，...
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137. 《高等数学》中的易混淆知识刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 《高等数学》是理、工科院校一门重要的基础学科，也是非数学专业理工科专业学生的必修数学课，也是其它某些专业的必修课．尤其是到了现代，电子计算机的出现和普及使得数学的应用领域更加拓宽，现代数学正...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 1引言 学习倦怠（1earning burnout）是指学生因为长期的课业压力和负担，而产生精力耗竭，对课业及活动的热情逐渐消失、对同学态度冷漠疏远，以及对学业持负面态度的一种现象．由于高...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 2011年6月，泰州市青年教师优质课大赛预选活动在我校举行，此次比赛选取的教学内容是：苏科版数学八（下）教材11．2（1）．比赛期间，笔者有幸领略了多位参赛选手的课堂教学风采，其中对于同一数...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 最近在《数学教学》杂志第8期上，阅读了张奠宙、赵小平两位老师的编后漫笔《对所谓“三不讲”的质疑》一文，感触颇深．教育部在普通高中课改实验省远程教师培训中曾提出的“三不讲”，即：一不讲学生已经...
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141. 《一元二次方程》的教学实录及评析刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 1引言 “一课四研”教学展示活动在我校如火如荼地展开了，笔者有幸为众多专家、同行上了一节研讨课，课题是浙教版《一元二次方程》．下面是这节课的教学实录与评析．2教学实录及点评2．1创设情景，...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 1背景分析 在平时的数学复习课上，特别的是对于章节复习课上，我们经常采用的教学模式一般分三步走：第一步是知识点再现和连接，教师一般都会把知识进行梳理，通过对这一章节知识点的梳理，学生的知识...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 数学新课标的出台，必将带来数学教学的新理念，带来数学教学的新变化．杨裕前老师在2011版数学新课程标准培训时强调：“在教学活动中，重要的不是仅仅注重具体的知识，更应注重引导学生在获得知识的过...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 随着课改的深入实施，初中数学纯知识的考查难度日趋下降，对学生的考查最终定位在能力层面，如何走出“题海战术”，让学生手持一把“利器”游刃于“题海”，就成了我们老师的追求．唯有点燃学生的激情，让...
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145. 谈课堂数学操作活动的教学本质刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 在“做中学”是当前数学教学的一个重要理念，是学生学习数学、理解数学、掌握数学的一个重要条件．新课标下的新教材非常重视学生活动的开展，尤其重视学生动手操作能力的培养，让学生在多样化的操作活动中...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 学习数学的根本目的在于应用，解数学题是主要体现，要学会解数学题就要掌握数学思维辩证策略和数学思想方法，简而言之就是要学会思维．学生的思维往往是肤浅的、片面的、低层次的，因此，在解题教学中，教...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 爱因斯坦曾指出：提出一个问题比解决一个问题更为重要，因为解决问题也许是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的看法、新的可能性、从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学真...
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148. 例谈如何选准“解题切口”刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 解题切口，顾名思义即为解决数学问题的切入点、人手处，是打通解题思路的起点．选准“解题切口”是解好数学问题的关键．本文以近几年中考试题为例，介绍解题中选准“解题切口”的几种策略，与大家共享．1...
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149. 圆锥曲线的一个优美性质刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 本文约定：若凸”边形的n边（或延长线）均与圆锥曲线相切，则称此凸”边形为圆锥曲线的外切凸”边形．笔者最近探究发现圆锥曲线外切凸n边形的一个性质，现将结果陈述如下，供大家参考．
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150. 一道看似简单的平面向量题刊名： 数学教育研究发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 这是一道结论明显的平面向量题，题目叙述如下： A1，A2，A3…4n是圆O的n（n≥2且n∈N＊）等分点，求分量和：
数学教育研究基本信息
| 刊名 | 数学教育研究 | 主编 | 田立新 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 212013 | 电子邮箱 | sxjyyj@ujs.edu.cn |
| 电话 | 0511-88797 | 网址 | |
| 地址 | 江苏镇江学府路301号江苏大学理学院 |
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