论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 江苏教育：中学教学期刊 >
江苏教育：中学教学2014年第10期出版文献
出版文献量（篇）
1934
总下载数（次）
0
江苏教育：中学教学
分享
投稿
《江苏教育》创刊于1953年，是江苏建省后第一本公开发行的杂志；它由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体，《江苏教育》创刊50多年来，一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚，精彩的观点、人物、事件层出不穷，也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球，《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
出版文献量（篇）
1934
总下载数（次）
0
分享
文章浏览
目录
-
1. 声音刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 我心目中的“理想课堂”应该是触及心灵的。课堂教学要朝着触动学生心灵的方向努力，哪怕是一句话，一个眼神，一个手势，一个故事，一次落泪，要能引发学生情感的共鸣、情绪的释放。同时，要努力使每一节课...
-
2. 品读刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 我觉得作家应该是最有平民意识的．不是精神贵族。普通人。这个概念如果用一个庄严的称谓。就是人民；如果用一个通俗的称谓。就是老百姓。但老百姓是时代真正的主人、生活的主人。他们的经历、命运、向往、...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 问题教学的关键是教师以问题为线索组织学习活动。“问题”如何获得？既有教师有目的有情境的设问，又有学生在教师激发下的提问，目的都在于让学生在提问过程中产生求知欲，主动深入进行学习探究活动。
-
4. 学生不提问，教师怎么办刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 不提问是属于技术问题，教师没有留给学生提问的时间；学生被关在教室中，知识面狭窄，提不出高质量的问题；教师的学养不够，怕下不了台。另外，制度和文化问题，标准化考试不是为了选拔有问题的学生，对权...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 通过一个教学案例，详细解读在课堂上“问题”的“生成”过程。在问题生成中，创设生活情境必不可少，构建思维支架可以帮助学生找到问题生成的技巧，模仿设计评价“好问题”，可以让学生真正体会到探究的乐...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 生成性教学的特点之一是以学生为提问主体。从培养学生的提问能力入手，探讨在地理教学中问题的建构与解决策略：观念的转变是促使问题生成的动力；点拨学生提问技巧、鼓励学生评选问题是激发学生生成问题的...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 一切有利于诱发与引导学生提问的方式称为教师的引问行为。引问行为旨在为学生发展而教、为解决问题而教、为教学相长而教、为培养学生能力而教。教师引问行为缺失是造成学生不想问、不善问的重要原因，教师...
-
8. 追求有效踪卓有成效刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 认识陆建根老师是在1997年，那时我们都参加了苏州大学的研究生进修班的学习，有机会在一起畅谈教育教学理想，分享他关于工作的诸多设想。这些年来，他始终扎根在教学一线，勤勤恳恳，认真严谨，不断探...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 一、引言 我国中小学生外语学习质量不高的问题由来已久，而又长期不得其解。其中原因，甚为复杂，有中小学英语课程标准（在课程标准诞生之前，采用的是教学大纲）的设计预期与我国中小学英语教学现实条...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 2003年教育部出台的《普通高中英语课程标准（实验稿）、》指出院高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力，形成有效的...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： “目标引探法”是探究教学法的形式之一。它主张教师根据课时目标进行设疑，引导全体学生共同探究，以达到培养学生自主学习意识的目标。其核心是在发挥教师引导作用的基础上，让学生积极投入思维活动，在掌...
-
12. 语文教学中思维品质训练“三度”刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 语文教学强调多读、多写。读与写都需要培养人的思维品质。教学中，须通过训练培养思路的明晰度，拓展思维的广度，开掘思想的深度。只有在教学实践中发展学生的思维，从关注读和写的“技术”层面进入到关注...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在“生态语文”理念的指导下，以“读”贯穿诗歌教学，带领学生走进诗歌，走近诗人，发掘诗歌的意蕴，领略诗歌的魅力，提高学生的诗歌鉴赏能力。
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： “函数零点存在性定理”是函数的一个核心定理，它蕴涵了丰富的数学思想和思维方式，揭示了函数与方程的基本关系和转化的路径，是进一步研究函数问题的基础，是判定函数零点、沟通方程与函数的重要工具。因...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： “教的目标”与“学的结果”之间往往存在“落差”。练习设计，作为“教”与“学”转化的支点，以其知识的内化、学习的矫正和教学的调节功能在两者之间起着平衡作用。本文结合案例，从整体化的练习架构、情...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： Daily Report有助于提振学生的英语学习兴趣、激发学生参与课堂的热情、增强学生听说读写的技巧，也能够活跃气氛、调动情绪，为上好整堂课打好基础。教师可对学生的Daily Report作...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 本文从小班化英语教学中人文性的研究入手，从平等的师生关系、积极的作业评价、科学的教学目标层次和优化的教学效果等四个方面简单阐述了自己在实际教学中的做法和观点。同时，根据现阶段在小班化高中英语...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在高中思想政治课教学中渗透中华优秀传统文化的元素，并采用恰当的教学策略帮助学生明晰、认同、理解、掌握和内化中华优秀传统文化的内涵，有利于中华优秀文化的DNA植入学生的心田，以更好地培育学生高...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 现行高中历史教材由于以专题形式呈现教学内容，教与学出现了多方面的问题：历史时序被打破，知识被条块化分割；历史概念多，史实背景模糊；学生初中历史基础薄弱，理解和学习难度增大；等等。“纵向衔接”...
-
20. 生物教师专业素质的学科化建构刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 依据《中学教师专业标准（试行）》，从专业理念与师德、专业知识、专业能力等三个方面对生物教师的专业素质进行了学科化建构。
-
21. 学理科要讲理刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 从教高中化学20多年了，近年来最大的感受就是学生越来越“用功”。学生们上课听讲，晚上学习至深夜，周末、寒暑假也不休息，奔赴各种辅导班。可特别让人绝望的是，花了这么多时间，这么用功地学习，效果...
-
22. 意外成就精彩刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： “课堂应是向着未知方向挺进的旅程，随时都可能遇到意外的通道和美丽的风景，不一定遵循固有的路线而没有激情地行进。”在实验教学中，“意外”可能生成一段探究的“佳话”。
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 江苏省扬州市文津中学原本是一所普通的城市初中，源于改变自身发展困境的追求，基于对课堂变革本真的草根理解。该校坚持学生立场，始终不渝地致力于课堂导学的探索与实践，经过十年的努力，实现了由薄弱学...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 学习力是一种引导、保持、拓展学习的本领和力量，是获取和整合知识并把知识资源转化成知识资本的本领和力量。我们认为，课堂变革的核心要素是学习力，课堂评价的核心指标就是学生的学习力。
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 课堂评价规范、引导、激励着学生的学习。有评价的学习与缺乏评价的学习其意义和效率是大相径庭的。依据师生评价、生生评价及生师评价所生成的情况，对课堂学的进程进行适时、适度的调控，包括教师的指出问...
-
26. 解读文津中学的导学模式刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 近年来，教学模式是基础教育领域的研究热点，区域推进某种教学模式也是比较普遍的现象，许多地区都在建构体现区域特征或学校特点的教学模式。对待教学模式，很多人的态度比较极端--要么把教学模式视为灵...
-
27. 改善学习方式，促进有效教学刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 课堂的生命力取决于课堂的“有效教学”，只有课堂教学模式和学生的学习方式发生变化，才能真正实行有效教学，才能培养学生的创新意识、创新思维和实践能力。教育部基础教育课程改革专家钟启泉教授说，什么...
-
28. 在音乐教育中渗透和发挥艺术软实力刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 一个国家、一个民族的文化影响力是“软实力”的重要体现。艺术是文化的积淀，在文化发展的进程中，艺术“软实力”可以对人的精神、情感、灵魂、情操、理想等方面产生作用，使人得到精神享受，从而促进人的...
-
29. 隐喻让初中化学教学化难为易刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 隐喻在我们身边经常用到，通过隐喻人们将那些难以表达清楚的事物以另外一种新的形式呈现，以便直观地了解事物，而不用再进行繁杂的分析与归纳。
-
30. 微话教育刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： @刘夙（科普作家，果壳科学传播领域达人）1941年，年仅18岁的邹承鲁为重庆南开中学1941级撰写的级歌歌词：“莘莘学子来四方，三年风雨聚一堂，烽火频连家万里，兴亡大任哪能忘？公能训练文风武...
江苏教育：中学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：中学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | chuan.nju@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：中学教学评价信息
江苏教育：中学教学统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
